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按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是因为少了（）。

  • A、前摄抑制
  • B、倒摄抑制
  • C、前摄抑制和倒摄抑制
  • D、自然消退

参考答案

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考题 识记材料时，收尾部分记忆效果好，中间部分记忆差，这是因为中间部分受到前摄抑制和倒摄抑制的影响。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 教师资格考试许多人利用早晚时间学习、记忆,其效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是( ) 许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（）A、双重抑制B、单一抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制
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考题 许多人利用早上时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上不受（ ）的干扰。A．双重抑制B．多重抑制C．前摄抑制D．倒摄抑制
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考题 许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天。这是因为早上和晚上所受的是（）的干扰。 A.双重抑制 B.前摄抑制 C.单一抑制 D.倒摄抑制
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考题 许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天。这是因为早上和晚上所受的是（　　）。A.双重抑制 B.前摄抑制 C.单一抑制 D.倒摄抑制
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考题 按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果最好，这是因为少了( )。A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.前摄抑制和倒摄抑制 D.自然消退
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考题 分散记忆的效果没有集中记忆好。
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考题 为什么意义记忆比机械记忆效果好？
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考题 电视广告的以及效果一般来说会比平面广告的记忆效果好，这是因为（）A、电视广告播放频率高B、电视广告有图象、声音等多个纬度，利于记忆C、电视广告把信息编成了组块D、电视媒体广告费更贵
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考题 按照记忆的干扰理论，晚上睡觉前记忆的效果好是因为少了：（） A、前摄抑制B、倒摄抑制C、自然消退D、前摄抑制和倒摄抑制
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考题 幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是（）。A、意义记忆效果好B、机械记忆效果好（用得多）C、两者都很好D、两者都很差
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考题 许多人利用早晚时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（）。A、双重抑制B、单一抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制
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考题 按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果最好，这是因为少了（）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、前摄抑制和倒摄抑制D、自然消退
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考题 幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是（）。A、机械记忆效果好B、意义记忆效果好C、两者都在发展D、两者不可比较
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考题 许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（）A、双重抑制B、单一抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制
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考题 过度学习超过150％时，记忆效果并不继续上升。这是因为超限抑制的问题。
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考题 单选题幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是()。A 机械记忆效果好B 意义记忆效果好C 两者都在发展D 两者不可比较
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考题 单选题幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是（）A 意义记忆效果好B 机械记忆效果好（用得多）C 两者都很好D 两者都很差
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考题 单选题幼儿识记西瓜和小兔的图片比识记抽象的词更容易，这是因为幼儿记忆的特点是( )。A 记忆不精确B 记得快忘得快C 形象记忆占优势D 机械记忆效果好
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考题 单选题许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（）A 双重抑制B 单一抑制C 前摄抑制D 倒摄抑制
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考题 单选题按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是因为少了（）。A 前摄抑制B 倒摄抑制C 前摄抑制和倒摄抑制D 自然消退
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考题 单选题按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果最好，这是因为少了（）。A 前摄抑制B 倒摄抑制C 前摄抑制和倒摄抑制D 自然消退
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考题 单选题按照记忆的干扰理论，晚上睡觉前记忆的效果好是因为少了：（）A 前摄抑制B 倒摄抑制C 自然消退D 前摄抑制和倒摄抑制
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考题 单选题许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天。这是因为早上和晚上所受的是（）。A 双重抑制B 前摄抑制C 单一抑制D 倒摄抑制
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考题 单选题许多人利用早上时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上不受（　　）的干扰。A 双重抑制B 多重抑制C 前摄抑制D 倒摄抑制
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考题 单选题“学习形式多样化”是克服遗忘的方法之一，它是指（　　）。A 将理论与实践结合起来便于记忆B 把不同性质的材料结合便于记忆C 将反复阅读与试图回忆相结合便于记忆D 把各种感觉结合起来记忆效果更好E 把循环复习与分散复习相结合记忆效果好
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