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幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较,是()。

  • A、机械记忆效果好
  • B、意义记忆效果好
  • C、两者都在发展
  • D、两者不可比较

参考答案

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考题 幼儿记忆的特点之一是( )。A.形象记忆占优势B.语词记忆占优势C.意义记忆用的多D.机械记忆效果好

考题 幼儿意义记忆的效果为什么好于机械记忆?

考题 将“2705”记为“两栖动物”可记得更牢,这说明()。 A、机械记忆与意义记忆是相互独立的B、机械记忆可以渗透到意义记忆中C、意义记忆可渗透到机械记忆中D、机械记忆的效果好于意义记忆的效果

考题 婴幼儿的记忆发展水平还处在较低阶段,主要表现在()为主,()正在发展中。 A、逻辑记忆、意义记忆;形象记忆、机械记忆B、形象记忆、意义记忆;机械记忆、逻辑记忆C、形象记忆、机械记忆;逻辑记忆、意义记忆D、逻辑记忆、机械记忆;形象记忆、意义记忆

考题 幼儿记忆的特点之一是( )。A.容易运用意义记忆,机械记忆具有明显的优越性B.容易运用机械记忆,意义记忆具有明显的优越C.机械记忆效果好,意义记忆用得多D.机械记忆、意义记忆效果均不好

考题 小学阶段的儿童意义记忆和机械记忆的发展表现为( )。A.意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位B.机械记忆在记忆活动中逐渐占主导地位C.意义记忆的效果逐年降低D.机械记忆的效果逐年降低

考题 幼儿记忆的特点之一是(  )。A.形象记忆占优势 B.语词记忆占优势 C.意义记忆用得多 D.机械记忆效果好

考题 以下有关幼儿记忆的说法错误的是()。A幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C幼儿有意再现的发展先于有意识记D幼儿机械记忆的效果优于意义记忆

考题 幼儿记忆的特点之一是()。A形象记忆占优势B语词记忆占优势C意义记忆用的多D机械记忆效果好

考题 将“2705”记为“两栖动物”,可记得更牢,这说明()。A、机械记忆与意义记忆是相互独立的B、机械记忆可渗透到意义记忆中C、意义记忆可渗透到机械记忆中D、机械记忆效果好于意义记忆的效果

考题 婴幼儿记忆发展过程中,()用得多,意义记忆效果好。A、无意记忆B、机械记忆C、有意记忆D、形象记忆

考题 与机械记忆相比,意义记忆是幼儿记忆的主要方式。

考题 幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较,是()。A、意义记忆效果好B、机械记忆效果好(用得多)C、两者都很好D、两者都很差

考题 从记忆的效果来看,()效果仍在幼儿记忆中占据优势。A、形象记忆B、机械记忆C、意义记忆D、有意记忆

考题 以下关于幼儿记忆说法错误的是()。A、幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B、幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C、幼儿有意再现的发展先于有意识记D、幼儿机械记忆的效果优于意义记忆

考题 幼儿记忆的特点之一是( )。A、形象记忆占优势B、语词记忆占优势C、意义记忆用得多D、机械记忆效果好

考题 单选题幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较,是()。A 机械记忆效果好B 意义记忆效果好C 两者都在发展D 两者不可比较

考题 单选题幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较,是()A 意义记忆效果好B 机械记忆效果好(用得多)C 两者都很好D 两者都很差

考题 单选题婴幼儿记忆发展过程中,()用得多,意义记忆效果好。A 无意记忆B 机械记忆C 有意记忆D 形象记忆

考题 单选题以下有关幼儿记忆的说法错误的是()。A 幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B 幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C 幼儿有意再现的发展先于有意识记D 幼儿机械记忆的效果优于意义记忆

考题 单选题以下关于幼儿记忆说法错误的是()。A 幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B 幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C 幼儿有意再现的发展先于有意识记D 幼儿机械记忆的效果优于意义记忆

考题 单选题幼儿记忆的特点之一是()。A 形象记忆占优势B 语词记忆占优势C 意义记忆用的多D 机械记忆效果好

考题 单选题幼儿记忆的基本特点是(  )。A 有意记忆占优势,无意记忆逐渐发展B 机械记忆的效果优于意义记忆的效果C 接近联想优于相似联想D 无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展

考题 单选题幼儿记忆的特点之一是()。A 形象记忆占优势B 语词记忆占优势C 意义记忆用得多D 机械记忆效果好

考题 填空题有意记忆和意义记忆的发展,意义记忆对机械记忆的渗透及其相互接近,都反映了幼儿记忆过程的____和记忆____、____的发展。

考题 单选题从记忆的效果来看,()效果仍在幼儿记忆中占据优势。A 形象记忆B 机械记忆C 意义记忆D 有意记忆

考题 单选题将“2705”记为“两栖动物”,可记得更牢,这说明()。A 机械记忆与意义记忆是相互独立的B 机械记忆可渗透到意义记忆中C 意义记忆可渗透到机械记忆中D 机械记忆效果好于意义记忆的效果