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与机械记忆相比,意义记忆是幼儿记忆的主要方式。


参考答案

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考题 与机械记忆相比,意义记忆是幼儿记忆的主要方式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿意义记忆的效果为什么好于机械记忆?

考题 将“2705”记为“两栖动物”可记得更牢,这说明()。 A、机械记忆与意义记忆是相互独立的B、机械记忆可以渗透到意义记忆中C、意义记忆可渗透到机械记忆中D、机械记忆的效果好于意义记忆的效果

考题 幼儿记忆的特点之一是容易运用机械记忆,意义记忆具有明显的优越。()

考题 婴幼儿的记忆发展水平还处在较低阶段,主要表现在()为主,()正在发展中。 A、逻辑记忆、意义记忆;形象记忆、机械记忆B、形象记忆、意义记忆;机械记忆、逻辑记忆C、形象记忆、机械记忆;逻辑记忆、意义记忆D、逻辑记忆、机械记忆;形象记忆、意义记忆

考题 幼儿记忆的特点之一是( )。A.容易运用意义记忆,机械记忆具有明显的优越性B.容易运用机械记忆,意义记忆具有明显的优越C.机械记忆效果好,意义记忆用得多D.机械记忆、意义记忆效果均不好

考题 以下有关幼儿记忆的说法错误的是()。A幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C幼儿有意再现的发展先于有意识记D幼儿机械记忆的效果优于意义记忆

考题 将“2705”记为“两栖动物”,可记得更牢,这说明()。A、机械记忆与意义记忆是相互独立的B、机械记忆可渗透到意义记忆中C、意义记忆可渗透到机械记忆中D、机械记忆效果好于意义记忆的效果

考题 婴幼儿记忆发展过程中,()用得多,意义记忆效果好。A、无意记忆B、机械记忆C、有意记忆D、形象记忆

考题 婴幼儿的记忆发展水平还处在低级阶段,主要以()为主A、形象记忆、机械记忆B、逻辑记忆、意义记忆C、形象记忆、逻辑记忆D、形象记忆、意义记忆

考题 幼儿意义记忆的效果好于机械记忆的原因在于()A、意义记忆是通过对识记材料的理解基础上进行的B、机械记忆是通过对材料的外部特征进行识记的C、机械记忆的材料无法与头脑中原有的知识经验进行融合D、机械记忆的材料无法在头脑中形成整体的、有意义的、联系着的系统

考题 幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较,是()。A、意义记忆效果好B、机械记忆效果好(用得多)C、两者都很好D、两者都很差

考题 按照记忆的不同方式可以把记忆分为()A、有意记忆B、无意记忆C、意义记忆D、机械记忆

考题 从记忆的效果来看,()效果仍在幼儿记忆中占据优势。A、形象记忆B、机械记忆C、意义记忆D、有意记忆

考题 幼儿记忆的发展主要表现为()A、无意记忆和有意记忆的发展B、机械记忆和意义记忆C、形象记忆和语词记忆D、记忆策略的发展

考题 以下关于幼儿记忆说法错误的是()。A、幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B、幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C、幼儿有意再现的发展先于有意识记D、幼儿机械记忆的效果优于意义记忆

考题 幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较,是()。A、机械记忆效果好B、意义记忆效果好C、两者都在发展D、两者不可比较

考题 单选题婴幼儿的记忆发展水平还处在低级阶段,主要以()为主A 形象记忆、机械记忆B 逻辑记忆、意义记忆C 形象记忆、逻辑记忆D 形象记忆、意义记忆

考题 单选题幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较,是()。A 机械记忆效果好B 意义记忆效果好C 两者都在发展D 两者不可比较

考题 单选题幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较,是()A 意义记忆效果好B 机械记忆效果好(用得多)C 两者都很好D 两者都很差

考题 判断题与机械记忆相比,意义记忆是幼儿记忆的主要方式。A 对B 错

考题 单选题以下有关幼儿记忆的说法错误的是()。A 幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B 幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C 幼儿有意再现的发展先于有意识记D 幼儿机械记忆的效果优于意义记忆

考题 单选题以下关于幼儿记忆说法错误的是()。A 幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B 幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C 幼儿有意再现的发展先于有意识记D 幼儿机械记忆的效果优于意义记忆

考题 多选题幼儿记忆的发展主要表现为()A无意记忆和有意记忆的发展B机械记忆和意义记忆C形象记忆和语词记忆D记忆策略的发展

考题 填空题有意记忆和意义记忆的发展,意义记忆对机械记忆的渗透及其相互接近,都反映了幼儿记忆过程的____和记忆____、____的发展。

考题 单选题从记忆的效果来看,()效果仍在幼儿记忆中占据优势。A 形象记忆B 机械记忆C 意义记忆D 有意记忆

考题 单选题将“2705”记为“两栖动物”,可记得更牢,这说明()。A 机械记忆与意义记忆是相互独立的B 机械记忆可渗透到意义记忆中C 意义记忆可渗透到机械记忆中D 机械记忆效果好于意义记忆的效果