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不利于患者抓住交谈主题的是()

  • A、事先了解患者资料
  • B、准备交谈提纲
  • C、从主诉开始引导话题
  • D、解释患者的提问
  • E、随意提出新话题

参考答案

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考题 和患者非正式交谈的主要特点是( )A.谈话环境安静B.谈话主题明确C.交谈气氛轻松、自然D.语气表达随意、开放E. 交流信息可靠、随机

考题 和患者正式交谈的主要特点是( )A.谈话环境安静B.谈话主题明确C.交谈气氛轻松、自然D.语气表达随意、开放E. 交流信息可靠、随机

考题 在社交交谈中,有哪些具体的主题应当忌谈?

考题 患者男性,48岁。护士张某与其交谈,告知其出院后的饮食注意事项。从交谈的主题来看,该护患之间的交谈属于()。A.一般性交谈B.面对面交谈C.个别交谈D.治疗性交谈E.随意性交谈

考题 以下哪些是属于适合于社交场合交谈的主题()。 A.高雅的主题B.轻松的主题C.擅长的主题D.低级庸俗的话题

考题 和病人正式交谈的主要特点是A、谈话环境安静B、谈话主题明确C、交谈气氛轻松、自然D、语句表达随意、开放E、交流信息可靠、随机

考题 不利于患者抓住交谈主题的是A.从主诉开始引导话题B.先了解患者资料C.随意提出新话题D.解释患者的提问E.准备交谈提纲

考题 护士收集资料时,不利于交谈有效进行的因素是A.不断改变话题B.注意倾听,及时反馈SXB 护士收集资料时,不利于交谈有效进行的因素是A.不断改变话题B.注意倾听,及时反馈C.说明交谈的目的D.安排合适的环境E.护士可事先准备好谈话提纲

考题 交谈是有计划、有目的的交流谈话。与病人交谈下列内容,最重要的是( )。A、做好交谈小结B、内容切题C、合适的交谈环境D、提前预约E、控制好交谈的方向引导病人谈话的主要目的包括( )。A、防止谈话冷场B、放松紧张的精神C、沟通医患的感情D、调动病人的思维E、引导病人抓住谈话主题

考题 交谈是有计划、有目的的交流谈话引导病人谈话的主要目的是 A.放松紧张的精神 B.调动病人的思维 C.沟通医患的感情 D.防止谈话冷场 E.引导病人抓住谈话主题

考题 交谈中,以下适宜选择主题的:既定的主题、高雅的主题、轻松的主题、时尚的主题和()A擅长的主题B双向共感的主题C个人隐私

考题 交谈是有计划、有目的的交流谈话。引导病人谈话的主要目的包括()。A、防止谈话冷场B、放松紧张的精神C、沟通医患的感情D、调动病人的思维E、引导病人抓住谈话主题

考题 下面哪种类型的交谈是护士向患者提供信息为主()。A、入院交谈B、患者评估交谈C、健康教育D、治疗性交谈

考题 在社交礼仪中,交谈的禁忌主题有哪些?

考题 什么是交谈的主题?

考题 访谈过程中错误的做法是()A、交谈要尽可能抓住要领B、当发现交谈者特别健谈,应不露声色的巧妙拉回主题C、交谈者在交谈过程中言辞激烈,应该给予提示和纠正D、交谈过程中要注意问题间的衔接,做到问题的逐渐深入

考题 交谈时的倾听认知技巧包括()。A、记住大意B、辨明含义C、掌握要点D、抓住关键E、梳理思路

考题 进入正式交谈阶段,下列不符合公关应注意的事项是()。A、要注意交谈气氛B、不要发表带倾向性的意见C、应该适时发表个人的意见和观点D、要把握交谈的主题

考题 在社会活动的各种交谈中,涉及到下列哪些主题应当忌谈:()A、个人隐私的主题B、捉弄对方的主题C、非议他人的主题D、倾向错误的主题E、令人反感的主题

考题 个人访谈过程中,访谈是循序渐进的,下列说法不可取的是()。A、交谈要尽可能抓住要领B、当发现交谈者特别健谈,应不露声色的巧妙拉回主题C、交谈过程中要注意问题间的衔接,做到问题的逐渐深入D、交谈者在交谈过程中言辞激烈,应该给予提示和纠正

考题 抓住各国经济的数字化趋势,加快我国信息产品和服务走出去。体现的是()。A、A“通路通航”主题B、B“基础设施产业链”主题C、C“能源建设”主题D、D“信息产业”主题

考题 单选题关于交谈不正确的说法是A 引导病人谈话的主要目的是让病人抓住谈话主题B 交谈可随意展开,不需刻意提前准备C 交谈环境应该安静舒适D 不可随意打断病人E 对病人提出的问题和观点及时解释和适当反应

考题 单选题不利于患者抓住交谈主题的是()A 事先了解患者资料B 准备交谈提纲C 从主诉开始引导话题D 解释患者的提问E 随意提出新话题

考题 单选题交谈中,以下适宜选择主题的:既定的主题、高雅的主题、轻松的主题、时尚的主题和()A 擅长的主题B 双向共感的主题C 个人隐私

考题 单选题下列关于护患之间进行交谈时的注意事项,叙述错误的是A 安排合适的环境B 说明交谈的目的C 交谈的时间由患者决定D 交谈要抓住主题

考题 问答题什么是交谈的主题?

考题 单选题交谈是有计划、有目的的交流谈话。引导病人谈话的主要目的包括()。A 防止谈话冷场B 放松紧张的精神C 沟通医患的感情D 调动病人的思维E 引导病人抓住谈话主题