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“雏鹰争章”已经不再是一个单纯的活动,而是少先队服务素质教育的综合性平台,使少先队教育的评价手段和()。
- A、长期任务
- B、激励体系
- C、具体目标
- D、课外活动
参考答案
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考题
加强少先队辅导员专业培训,推进在中小学教师职称评审中开设德育系列,设立“()”科目,畅通辅导员参评职称“双线晋升”路径,推进辅导员队伍的专业化、职业化。A、少先队活动B、雏鹰争章活动C、品德与社会D、品德与生活
考题
《少先队活动课程纲要》贯彻社会主义核心价值体系的要求,围绕()的目标,按照()两个层面的要求,确定教育内容。A、少先队组织根本任务B、社会主义祖国朴素感情C、争当“四好少年”D、少先队活动方式
考题
多选题“雏鹰争章”活动通过定章、争章、考章、颁章、护章,鼓励少先队员不断为自己(),发现自己的潜能,看到自己的进步,证明()。A确立新的目标B采用新方法C自己的优缺点D自己的成功
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