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秦朝的中央集权制，汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”，隋朝创立科举制度，从教育目的的理论角度来说，属于（）。

  • A、社会本位论
  • B、科学本位论
  • C、宗教本位论
  • D、个人本位论

参考答案

更多 “秦朝的中央集权制，汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”，隋朝创立科举制度，从教育目的的理论角度来说，属于（）。A、社会本位论B、科学本位论C、宗教本位论D、个人本位论” 相关考题
考题 个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这（　　）的观点。A．宗教本位论 B．社会本位论 C．个人本位论 D．文化本位论
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考题 从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（）。 A.个人本位论 B.宗教本位论 C.社会本位论 D.兴趣本位论
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考题 卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（ ）。 A.社会本位论 B.个人本位论 C.宗教本位论 D.文化本位论
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考题 在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（ ）。 A 、 个人本位论与社会本位论 B 、 国家本位论与社会本位论 C 、 全面发展论与个性发展论 D 、 国家本位论与个人本位论
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考题 在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（　　）。 A.个人本位论与社会本位论 B.国家本位论与社会本位论 C.全面发展论与个性发展论 D.国家本位论与个人本位论
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考题 “从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是（ ）。 A.个人本位论 B.宗教本位论 C.社会本位论 D.兴趣本位论
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考题 杜威在《民主主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于（ ）。 A、宗教本位论 B、社会本位论 C、个人本位论 D、教育无目的论
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考题 卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（　　）。 A、社会本位论 B、个人本位论 C、宗教本位论 D、文化本位论
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考题 从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（　　）。 A、个人本位论 B、宗教本位论 C、社会本位论 D、兴趣本位论
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考题 秦朝的中央集权制，汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”，隋朝创立科举制度，从教育目的的理论角度来说，属于（　　）。A.社会本位论 B.宗教本位论 C.个人本位论 D.科学本位论
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考题 夸美纽斯的教育目的论属于（）A、宗教本位论B、个人本位论C、社会本位论D、教育元目的论
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考题 基础教育阶段不同价值取向的教育目的有（）。A、社会本位论B、生活本位论C、经济本位论D、文化本位论E、个人本位论
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考题 确定教育目的的主要理论依据包括（）A、个人本位论和群体本位论B、个人本位论和社会本位论C、集体本位论和群体本位论D、群体本位论和社会本位论E、个人本位论和集体本位论
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考题 杜威在《民本主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于（）。A、宗教本位论B、社会本位论C、个人本位论D、教育无目的论
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考题 涂尔干是下面哪种理论的代表人物之一？（）A、社会本位论B、个人本位论C、教育无目的论D、科学本位论
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考题 秦朝的中央集权制，汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”，隋朝创立科举制度，从教育目的的理论角度来说，属于（）。A、社会本位论B、科学本位论C、宗教本位论D、个人本位论
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考题 主张教育目的是培养合格公民和社会成员的是（）。A、宗教本位论B、社会本位论C、个人本位论D、教育无目的论
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考题 德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（）。A、个人本位论B、社会本位论C、集体本位论D、阶层本位论
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考题 “从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是（　）。A、个人本位论B、宗教本位论C、社会本位论D、兴趣本位论
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考题 单选题卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（　）。A 社会本位论B 个人本位论C 宗教本位论D 文化本位论
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考题 单选题教育的知识目的等同于全部教育目的的一种教育观念属于（）A 个人本位论B 社会本位论C 知识本位论D 宗教本位论
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考题 单选题夸美纽斯的教育目的论属于（）A 宗教本位论B 个人本位论C 社会本位论D 教育元目的论
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考题 单选题主张教育目的是培养合格公民和社会成员的是()。A 宗教本位论B 社会本位论C 个人本位论D 教育无目的论
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考题 单选题“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是（　）。A 个人本位论B 宗教本位论C 社会本位论D 兴趣本位论
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考题 单选题涂尔干是下面哪种理论的代表人物之一？（）A 社会本位论B 个人本位论C 教育无目的论D 科学本位论
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考题 单选题确定教育目的的主要理论依据包括（）A 个人本位论和群体本位论B 个人本位论和社会本位论C 集体本位论和群体本位论D 群体本位论和社会本位论E 个人本位论和集体本位论
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考题 单选题“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”，该观点所体现的教育目的理论是( )。A 个人本位论B 宗教本位论C 社会本位论D 兴趣本位论
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考题 单选题秦朝的中央集权制，汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”，隋朝创立科举制度，从教育目的的理论角度来说，属于（）。A 社会本位论B 科学本位论C 宗教本位论D 个人本位论
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