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我国社会发展到了封建社会,教育的一个重要特点是“学在官府”、“以吏为师”。


参考答案

更多 “我国社会发展到了封建社会,教育的一个重要特点是“学在官府”、“以吏为师”。” 相关考题
考题 我国封建社会官学的最显著特点是?

考题 我国夏、商、西周重视发展官学,实行“学在官府”,就是一种由封建主垄断教育的制度。 ( )

考题 封建社会我国儿童学前教育总的特点是什么?

考题 “学在官府”的教育管理体制是我国奴隶社会的产物。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列关于封建社会教育表述不正确是( )。A.官学和私学是我国封建社会学校教育的基本类型B.封建社会的教育内容中国以《四书》《五经》为主;欧洲以“七艺”“骑士七技”为主C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合

考题 下列关于封建社会教育的表述不正确的是( )A.官学与私学是我国封建社会学校教育的主要类型 B.中国封建社会的教育内容以四书五经为主 C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征 D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合

考题 我国奴隶社会“学在官府”的现象,体现教育的特点是(  )。A.社会性 B.阶级性 C.历史性 D.永恒性

考题 到了我国封建社会,学校教育得到了进一步的发展,于是出现了官学、私学和三种_____主要的学校类型。

考题 我国古代教育有“学在官府”之说,它的含义是( )。 A.学校设在官府里 B.官府里的官员才有资格学习 C.统治阶段及其子女才能接受教育 D.只有当官的才能教书和学习

考题 下列观点正确的是( ) A. 1879年,盛宣怀在上海开办“南洋公学”,分设上院、中院和外院 B.我国封建社会时期,教育的重要特点是“学在官府” C.教师负有传递社会道德传统、价值观念的使命 D.我国最早的师范教育产生于民国时期

考题 西周教育的最大特点是(  ) A.学在官府 B.以人伦为主要内容 C.官师合一 D.政教合一

考题 我国古代国家教育行政管理的主要特点是()。A、政教合一B、以官为师C、学在官府D、官师合一

考题 我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和()A、政教分离B、政教合一C、重视教育政策D、形成选士制度

考题 简述西周“学在官府”教育体制的特征。

考题 西周在继承夏商教育传统的基础上,形成了独具特色的教育模式。“学在官府”的教育体制已经形成,其主要特点是:()。

考题 学在官府的教育管理体制的成因。

考题 我国古代教育有“学在官府”之说,它的含义是()。A、学校设在官府里B、官府里的官员才有资格学习C、统治阶级及其子女才能受教育D、只有当官的才能教书和学习

考题 奴隶社会的教育特点是()A、私学盛行  B、教育平等  C、刚刚萌芽  D、学在官府

考题 填空题西周在继承夏商教育传统的基础上,形成了独具特色的教育模式。“学在官府”的教育体制已经形成,其主要特点是:()。

考题 判断题我国社会发展到了封建社会,教育的一个重要特点是“学在官府”、“以吏为师”。A 对B 错

考题 单选题我国古代教育有“学在官府”之说,它的含义是()。A 学校设在官府里B 官府里的官员才有资格学习C 统治阶级及其子女才能受教育D 只有当官的才能教书和学习

考题 多选题我国古代国家教育行政管理的主要特点是()。A政教合一B以官为师C学在官府D官师合一

考题 单选题我国奴隶社会“学在官府”的现象,体现的教育的特点是()。A 社会性B 阶级性C 历史性D 永恒性

考题 单选题我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和()A 政教分离B 政教合一C 重视教育政策D 形成选士制度

考题 单选题奴隶社会的教育特点是()A 私学盛行  B 教育平等  C 刚刚萌芽  D 学在官府

考题 单选题我国奴隶社会“学在官府”的现象,体现的教育特点是( )A 社会性B 阶级性C 历史性D 永恒性

考题 单选题(2014福建)我国奴隶社会“学在官府”的现象,体现的教育特点是()。A 社会性B 阶级性C 历史性D 永恒性