网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

我国夏、商、西周重视发展官学，实行“学在官府”，就是一种由封建主垄断教育的制度。 （ ）

参考答案

更多 “ 我国夏、商、西周重视发展官学，实行“学在官府”，就是一种由封建主垄断教育的制度。 （ ） ” 相关考题
考题 夏、商、周“设庠、序、学、校以教之”，西周则建立了典型的政教合一的官学体系。并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育________，其典型特征是(“学在官府”)和(“政教合一”)。
查看答案
考题 西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了()的官学体系．A．官学合一B．官师合一C．政教合一D．科举制
查看答案
考题 试述西周时代教育特征“学在官府”形成的客观原因。
查看答案
考题 西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了（ ）的官学体系。 A.官学合一 B.官师合一C.政教合一 D.科举制
查看答案
考题 标志着西周“学在官府”瓦解的是（　　） A.官师分离 B.政教分离 C.私学兴起 D.官学消失
查看答案
考题 西周教育的最大特点是（　　） A.学在官府 B.以人伦为主要内容 C.官师合一 D.政教合一
查看答案
考题 西周“学在官府”“学术官守”局面被打破的主要表现是（）和（）
查看答案
考题 简述西周“学在官府”教育体制的特征。
查看答案
考题 我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和（）A政教分离B政教合一C重视教育政策D形成选士制度
查看答案
热门标签
最新试卷