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“学在官府”的教育管理体制是我国奴隶社会的产物。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 我国奴隶社会“学在官府”的现象,体现的教育特点是__________。A.社会性 B.阶级性 C.历史性 D.永恒性

考题 我国奴隶社会“学在官府”的现象,体现的教育特点是( )。A.社会性 B.阶级性 C.历史性 D.永恒性

考题 我国古代教育有“学在官府”之说,它的含义是( )。 A.学校设在官府里 B.官府里的官员才有资格学习 C.统治阶段及其子女才能接受教育 D.只有当官的才能教书和学习

考题 我国古代教育有“学在官府”之说,它的含义是()。 A.学校设在官府里 B.官府里的官员才有资格学习 C.统治阶级及其子女才能受教育 D.只有当官的才能教书和学习

考题 学在官府教育管理体制形成的原因?

考题 我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和()A政教分离B政教合一C重视教育政策D形成选士制度