考题
布鲁纳根据最近发展区理论提出“()”的教育模式。
A、抛锚式教学B、支架式教学C、随机进入式教学D、探究式教学
考题
认知教学理论的主要代表人物是布鲁纳，以下不属于布鲁纳理论基本主张的是（ ）A.理智发展的教育目标
B.动机-结构-序列-强化原则
C.学科知识结构
D.程序教学方法
考题
根据维果斯基、布鲁纳等人认知派学习理论，要达到教学目的应注意哪些问题。
考题
布鲁纳的现代教学理论是哪个（）A、发展教学理论B、认知—发现理论C、教学最优化理论
考题
布鲁纳称自己的理论为“一种教学理论而不是学习理论”，他提出的教学原则有（）。A、动机原则B、结构原则C、序列原则D、强化原则
考题
认知教学理论的代表人物是（）A、布鲁纳B、斯金纳C、奥苏贝尔D、华生
考题
先行组织者教学模式所依据的教学理论是（）。A、奥苏伯尔意义言语学习理论B、布鲁纳发现学习理论C、布卢姆掌握学习理论D、罗杰斯人本主义教学思想
考题
"情境-陶冶"教学模式的理论基础是（）A、巴班斯基的最优教学法B、布鲁纳的发现教学法C、洛扎诺夫的暗示教学法D、布鲁姆的掌握教学法
考题
教学方法按照教学活动的过程分类的理论是哪位教育家提出的（）A、布鲁纳B、巴班斯基C、凯洛夫D、赫尔巴特
考题
下列人物中属于人本主义课程与教学理论的代表人物是（）A、马斯洛B、巴浦洛夫C、布鲁纳D、奥苏泊尔
考题
现代教学论的三大流派是指（）A、布鲁纳的课程结构理论B、布卢姆的掌握学习理论C、赞科夫的“教学与发展理论”D、杜威的实用主义教育理论E、瓦？根舍因的范例方式教学理论
考题
下列哪一种提法，不属于现代教学理论的典型代表？（）A、奥苏贝尔的认知同化学习理论B、巴班斯基的教学最优化教学理论C、布鲁纳的”认知—发现”教学理论D、赞可夫发展教学理论
考题
（）提出了程序教学理论A、赞科夫B、布鲁纳C、洛克D、斯金纳
考题
判断题结构主义教学理论的代表人物是美国的布鲁纳。A
对B
错
考题
问答题归纳并简述布鲁纳结构主义教学理论的主要内容。
考题
多选题现代教学论的三大流派是指（）。A布鲁纳的课程结构理论B布卢姆的掌握学习理论C赞科夫的“教学与发展理论”D杜威的实用主义教育理论E瓦•根舍因的范例方式教学理论
考题
单选题布鲁纳的教学理论属于（）A
哲学取向的教学理论B
行为主义教学理论C
认知教学理论D
情感教学理论
考题
问答题简述布鲁纳结构主义教学理论的四项教学原则。
考题
填空题布鲁纳在所著的（）一书中，提出了结构主义教学理论。
考题
单选题提出结构教学理论的是（）A
赞科夫B
布鲁纳C
凯洛夫D
培根
考题
单选题（）提出了程序教学理论A
赞科夫B
布鲁纳C
洛克D
斯金纳
考题
单选题下列人物中属于人本主义课程与教学理论的代表人物是（）A
马斯洛B
巴浦洛夫C
布鲁纳D
奥苏泊尔
考题
单选题先行组织者教学模式所依据的教学理论是（）。A
奥苏伯尔意义言语学习理论B
布鲁纳发现学习理论C
布卢姆掌握学习理论D
罗杰斯人本主义教学思想
考题
填空题布鲁纳、（）和瓦·根舍因等人提出的教学理论被视为现代教学理论的三大流派。
