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知识的阶层性由低到高的排列正确的是()

  • A、信息、数据、知识、智慧
  • B、数据、知识、信息、智慧
  • C、数据、信息、知识、智慧
  • D、信息、知识、数据、智慧

参考答案

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考题 信息管理的DIKW模型中的D是()。 A、信息B、数据C、知识D、智慧

考题 Gene Bellinger等人将人类思想内容分为()。 A、数据B、信息C、知识D、智慧和理解

考题 联合国教科文组织把信息化社会的知识结构描述为多层次的金字塔结构,这些层次包括___。A)数据B)信息C)知识D)智慧

考题 美国学者加塔罗对知识的图表描述,按照从低到高层次排序正确的是()A噪音、信息、数据、知识、智能B噪音、数据、信息、智能、知识C噪音、数据、信息、知识、智能D噪音、数据、知识、信息、智能

考题 根据Chuck数据观,有针对性、与我们直接相关的信息称为()A、数据B、情报C、智慧D、知识

考题 下列四个概念按其外延逐步扩大的排列应该是()。A、信息、数据、知识、讯息B、数据、信息、知识、讯息C、数据、知识、信息、讯息D、数据、讯息、信息、知识

考题 关于服务知识管理系统,下列说法错误的是()。A、它是一个“数据-信息-知识-智慧”的架构系统B、知识管理是通过服务知识管理系统来实现的C、它从广泛记录了知识和历史的经验数据中提取数据的相关性D、服务知识管理系统包含配置管理系统

考题 智慧是积聚的()及对其的灵活和创新的运用。A、信息B、数据C、知识D、经验

考题 信息价值链的四个层次是()A、数据、知识、信息、智慧B、数据、信息、知识、智慧C、数据、信息、智慧、知识D、信息、数据、智慧、知识

考题 按照知识的阶层性,下列处于最高层次的是()A、信息B、数据C、知识D、智慧

考题 根据信息对信息接收者活动的影响,信息内容可分四个层次,即()A、迹象、事实、知识、智慧B、概念、判断、知识、智能C、印象、概念、知识、理论D、事实、判断、知识、智慧

考题 以下关于数据、信息、知识抽象程度说法正确的是?()A、信息>数据>知识B、知识>数据>信息C、知识>信息>数据D、数据>信息>知识

考题 人最先获得的知识是()。A、智慧B、书本概念C、数据D、信息

考题 ①只表达了客观存在,是一种原始的记录。通过对其进行分析找出其中关系,并赋予某种意义和关联,才能形成②。对②进行提炼和归纳,获得实践中解决问题的观点、经验和技能,这就是③。③是构成人类智慧的最根本因素,当人们综合运用③和技能,创造性地解决问题、发明创造或预测未来,③就升华为④。 其中的①②③④依次为()。A、数据、信息、知识、智慧B、智慧、知识、信息、数据C、信息、数据、智慧、知识D、知识、智慧、数据、信息

考题 创新从依赖于数据、信息,转而更借助于()。A、管理水平B、知识和智慧C、营销D、生产与组织计划

考题 关于数据、信息和知识,下列说法正确的有()A、信息和知识里不包含数据B、信息经过提炼可以得到知识C、数据+背景=信息D、数据就是知识,知识就是数据

考题 单选题信息价值链的四个层次是()A 数据、知识、信息、智慧B 数据、信息、知识、智慧C 数据、信息、智慧、知识D 信息、数据、智慧、知识

考题 单选题知识的阶层性由低到高的排列正确的是()A 信息、数据、知识、智慧B 数据、知识、信息、智慧C 数据、信息、知识、智慧D 信息、知识、数据、智慧

考题 单选题按照知识的阶层性,下列处于最高层次的是()A 信息B 数据C 知识D 智慧

考题 单选题以下关于数据、信息、知识抽象程度说法正确的是?()A 信息>数据>知识B 知识>数据>信息C 知识>信息>数据D 数据>信息>知识

考题 单选题关于服务知识管理系统,下列说法错误的是()。A 它是一个“数据-信息-知识-智慧”的架构系统B 知识管理是通过服务知识管理系统来实现的C 它从广泛记录了知识和历史的经验数据中提取数据的相关性D 服务知识管理系统包含配置管理系统

考题 单选题根据信息对信息接收者活动的影响,信息内容可分四个层次,即()A 迹象、事实、知识、智慧B 概念、判断、知识、智能C 印象、概念、知识、理论D 事实、判断、知识、智慧

考题 单选题美国学者加塔罗对知识的图表描述,按照从低到高层次排序正确的是()A 噪音、信息、数据、知识、智能B 噪音、数据、信息、智能、知识C 噪音、数据、信息、知识、智能D 噪音、数据、知识、信息、智能

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考题 多选题关于数据、信息和知识,下列说法正确的有()A信息和知识里不包含数据B信息经过提炼可以得到知识C数据+背景=信息D数据就是知识,知识就是数据

考题 单选题智慧是积聚的()及对其的灵活和创新的运用。A 信息B 数据C 知识D 经验