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下列四个概念按其外延逐步扩大的排列应该是()。

  • A、信息、数据、知识、讯息
  • B、数据、信息、知识、讯息
  • C、数据、知识、信息、讯息
  • D、数据、讯息、信息、知识

参考答案

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考题 对信息和讯息的界定不正确的是A、讯息是一种信息B、信息泛指人类社会传播的一切内容C、讯息传播产生传、受双方有意义的交换D、讯息传播产生传、受双方之间的互动E、讯息是由一组信息符号构成的抽象信息

考题 对信息和讯息的描述,不正确的是A、讯息是一种信息B、信息泛指人类社会传播的一切内容C、讯息传播产生传受双方的意义交换D、讯息传播产生传受双方之间的互动E、讯息是由一组信息符号构成的抽象信息

考题 信息经过加工处理、应用于生产,才能转变成()。 A. 数据B.知识C.讯息D.智能

考题 从()-()-()-(),抽象层次是越来越高的。 A、现象-数据-信息-知识B、现象-信息-数据-知识C、形象-知识-信息-数据D、现象-信息-知识-数据

考题 按信息的表现形式,可将信息划分为消息、资料和()三类。 A知识B讯息C技术D记录

考题 对信息和讯息的描述,错误的是A、信息是具体化的讯息B、信息是讯息的一种形式C、讯息是人类社会传播的一切内容D、讯息传播产生传播者和受传者间的意义交换E、信息是一组相互关联的意义符号构成的讯息

考题 拉斯韦尔五因素传播模式的()是指情报、消息、数据、信号等有关周围环境的知识以及由一组相关联的信息符号所构成的一则具体的信息,是信息内容的实体。 A.信息与讯息 B.媒介渠道 C.受传者 D.传播者

考题 美国学者加塔罗对知识的图表描述,按照从低到高层次排序正确的是()A噪音、信息、数据、知识、智能B噪音、数据、信息、智能、知识C噪音、数据、信息、知识、智能D噪音、数据、知识、信息、智能

考题 “信息”一词在日语中被翻译为()A、资讯B、数据C、情报D、讯息

考题 对信息和讯息的描述,正确的是()A、信息是具体化的讯息B、信息是讯息的一种形式C、讯息是人类社会传播的一切内容D、讯息传播产生传者和受者间的意义交换

考题 信息价值链的四个层次是()A、数据、知识、信息、智慧B、数据、信息、知识、智慧C、数据、信息、智慧、知识D、信息、数据、智慧、知识

考题 知识的阶层性由低到高的排列正确的是()A、信息、数据、知识、智慧B、数据、知识、信息、智慧C、数据、信息、知识、智慧D、信息、知识、数据、智慧

考题 以下关于数据、信息、知识抽象程度说法正确的是?()A、信息>数据>知识B、知识>数据>信息C、知识>信息>数据D、数据>信息>知识

考题 信息与讯息、知识、数据是一回事吗?

考题 下列对讯息与信息关系的表述不正确的是()A、信息的外延比讯息广B、讯息也是一种信息C、讯息强调完整意义的表达D、信息就是讯息

考题 信息是指人与人之间通过()相互交换的特殊内容。A、符号和媒介B、符号和讯息C、媒介和讯息D、媒介和数据

考题 下列有关信息的有个观点是正确的().A、知识是浓缩了的信息B、信息是知识C、信息是符号D、信息就是讯息

考题 关于数据、信息和知识,下列说法正确的有()A、信息和知识里不包含数据B、信息经过提炼可以得到知识C、数据+背景=信息D、数据就是知识,知识就是数据

考题 信息与讯息、知识和数据的关系是什么?

考题 单选题对信息和讯息的描述,哪项正确?(  )A 讯息传播产生传播者和受传者间的意义交换B 信息是具体化的讯息C 讯息是人类社会传播的一切内容D 信息是讯息的一种形式E 信息是一组相互关联的意义符号构成的讯息

考题 单选题信息价值链的四个层次是()A 数据、知识、信息、智慧B 数据、信息、知识、智慧C 数据、信息、智慧、知识D 信息、数据、智慧、知识

考题 单选题对信息和讯息的描述,正确的是()A 信息是具体化的讯息B 信息是讯息的一种形式C 讯息是人类社会传播的一切内容D 讯息传播产生传者和受者间的意义交换

考题 单选题知识的阶层性由低到高的排列正确的是()A 信息、数据、知识、智慧B 数据、知识、信息、智慧C 数据、信息、知识、智慧D 信息、知识、数据、智慧

考题 单选题以下关于数据、信息、知识抽象程度说法正确的是?()A 信息>数据>知识B 知识>数据>信息C 知识>信息>数据D 数据>信息>知识

考题 单选题美国学者加塔罗对知识的图表描述,按照从低到高层次排序正确的是()A 噪音、信息、数据、知识、智能B 噪音、数据、信息、智能、知识C 噪音、数据、信息、知识、智能D 噪音、数据、知识、信息、智能

考题 多选题关于数据、信息和知识,下列说法正确的有()A信息和知识里不包含数据B信息经过提炼可以得到知识C数据+背景=信息D数据就是知识,知识就是数据

考题 单选题“信息”一词在日语中被翻译为()A 资讯B 数据C 情报D 讯息