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学校上体育课时学生很容易受伤骨折,下列对骨折病人的现场急救措施有误的一项是()。

  • A、若受伤肢体肿胀严重或活动受限时,应剪开衣服,尽量避免不必要的搬动
  • B、骨折后发生的肢体弯曲、扭转等畸形要及时复原
  • C、切忌用不干净的物品填充伤口
  • D、应尽快就地取材,如用薄木板、竹板、硬纸板、木棍等制作夹板,固定患部

参考答案

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考题 车祸现场,多人受伤,对疑有骨折的伤员,现场急救不能采取下列哪项措施()。 A.简单固定患肢B.开放性骨折现场复位C.取清洁布类包扎伤口D.就地取材,固定伤肢E.平托法搬移脊柱骨折病人

考题 骨折病人现场急救方法正确的是A.疑有颈椎骨折的病人需两人同时搬运B.疑有脊柱骨折的病人应俯卧于硬板上C.开放性骨折应现场整复D.先处理四肢骨折,再处理进行性血胸E.对开放性骨折应尽早清创

考题 骨折患者的现场急救( )A、简单了解受伤经过B、进行全身仔细检查C、包扎伤口D、妥善固定E、平稳运送

考题 抢救重伤员的基本措施中,下列哪项有错 A、重危创伤应从现场开始急救B、对重危剧痛,呻吟病人优先抢救,再抢救安静病人C、抢救重危创伤病人可概括为"ABC"支持D、骨折合并休克时,先处理休克E、骨折病人移动时须先制动

考题 一旦怀疑有骨折,应尽量避免活动受伤部位,不应在现场对骨折准确复位。此题为判断题(对,错)。

考题 骨折现场急救原则是避免受伤肢体再活动,使骨折不再加重。因此应先对骨折部位( )。A.药敷 B.固定 C.还纳 D.包扎

考题 骨折的现场急救原则是避免受伤肢体再活动,使骨折不再加重。所以应先对骨折部位()A.药敷 B.固定 C.区纳 D.包扎

考题 骨关节损伤病人的急救措施中正确的是()A.脊柱骨折者用软担架搬运 B.外露的骨折断端应现场还纳 C.未确诊骨折时患肢可不固定 D.先纠正休克,后转送伤员

考题 学生上体育课时很容易不小心骨折,下列对骨折病人的现场急救措施有误的一项是( )A.若受伤肢体肿胀严重或活动受限时,应剪开衣服,尽量避免不必要的搬动 B.骨折后发生的肢体弯曲、扭转等畸形要及时复原 C.切忌用不干净的物品填充伤口 D.应尽快就地取材,如用薄木板、竹板、硬纸板、木棍等制作夹板.固定患部

考题 关于骨折病人的现场急救,正确的做法是()A、简单了解受伤经过B、进行全身仔细检查C、包扎伤口D、妥善固定E、平稳运送

考题 抢救重伤员生命的基本措施中,下列哪项不正确()。A、对重危剧痛、呻吟的病人优先抢救B、骨折合并休克,先处理休克C、重危创伤要现场急救D、骨折病人移动时应先制动E、抢救方法可以概括为“ABC”

考题 对伤势严重的骨折伤员进行现场急救时,应先()。A、拨打120急救电话B、固定骨折部位C、现场复位D、随意搬动

考题 什么叫“青枝骨折”?对腰部受伤的儿童如何进行现场急救?

考题 一旦怀疑有骨折,应尽量避免活动受伤部位,不要求现场对骨折准确复位。

考题 高校有责任的大学生伤害事故有().A、在校吃饭时食物中毒B、地震C、本人有特殊疾病D、在上体育课时本人不慎受伤

考题 学校上体育课时很容易不小心骨折,下列对骨折病人的现场急救措施有误的一项是()。A、若受伤肢体肿胀严重或活动受限时,应剪开衣服,尽量避免不必要的搬动B、骨折后发生的肢体弯曲、扭转等畸形要及时复原C、切忌用不干净的物品填充伤口D、应尽快就地取材,如用薄木板、竹板、硬纸板、木棍等制作夹板,固定患部

考题 骨折的急救措施有哪些?

考题 ()用于腰部等受伤送院前急救护理的骨折处理,特别适用于群体现场急救。

考题 问答题什么叫“青枝骨折”?对腰部受伤的儿童如何进行现场急救?

考题 单选题学校上体育课时很容易不小心骨折,下列对骨折病人的现场急救措施有误的一项是()。A 若受伤肢体肿胀严重或活动受限时,应剪开衣服,尽量避免不必要的搬动B 骨折后发生的肢体弯曲、扭转等畸形要及时复原C 切忌用不干净的物品填充伤口D 应尽快就地取材,如用薄木板、竹板、硬纸板、木棍等制作夹板,固定患部

考题 多选题对伤势严重的骨折伤员进行现场急救时,应先()。A拨打120急救电话B固定骨折部位C现场复位D随意搬动

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考题 判断题一旦怀疑有骨折,应尽量避免活动受伤部位,不用在现场对骨折准确复位。A 对B 错

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考题 单选题抢救重伤员的基本措施中,下列哪项有错()。A 重危创伤应从现场开始急救B 对重危剧痛,呻吟病人优先抢救,再抢救安静病人C 抢救重危创伤病人可概括为ABC支持D 骨折合并休克时,先处理休克E 骨折病人移动时须先制动

考题 填空题()用于腰部等受伤送院前急救护理的骨折处理,特别适用于群体现场急救。