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护士在讲解时应使用规范方式及患者能够明白的语言向患者（家属）交代相关诊疗信息，尽量避免使用（）。
- A、方言
- B、专业术语
- C、规范语言
- D、文明语言
参考答案
更多 “护士在讲解时应使用规范方式及患者能够明白的语言向患者（家属）交代相关诊疗信息，尽量避免使用（）。A、方言B、专业术语C、规范语言D、文明语言” 相关考题
考题
护士向患者讲解药物的使用及注意事项。如果患者复述出下列哪项，提示护士的指导还需要再次重复A.需定期查肝功能B.停药后副作用不能消失C.经常检查注射部位，发现硬块应及时向护士报告，必要时做理疗D.患者需坚持治疗使用3～6个月才能判断是有效E.向患者讲解药物的作用及不良反应
考题
某护士在值夜班时，有一位患者家属在熄灯后执意要进病房探视，该护士怕影响患者休息加以阻拦，但是患者家属不听劝阻并和该护士发生了争执，第二天还投诉到护士长。护士长应首先做的工作是A.向家属道歉B.向家属解释C.训斥该护士D.告诉医生E.了解情况
考题
护士小王在上夜班时，有一位患者的家属在熄灯后执意要进入病房探视，小王担心影响患者休息加以阻拦，但患者家属不听劝阻并和小王产生争执，第二天还投诉到护士长。护士长应首先做的工作是A、向家属道歉
B、训斥小王
C、了解情况
D、告诉医生
E、向家属解释
考题
某医护人员在诊治中确诊一名年轻的肝癌患者，医务人员最妥当的做法应该是（）。A 对患者及家属绝对保密B 同时向患者本人及家属宣布病情危重程度C 征求家属意见，尊重患者意愿，向患者家属如实交代病情D 将诊断书直接交给患者本人
考题
患者，女，45岁，因乳腺癌住院手术。患者整日愁眉苦脸，食欲不振。护士与其交谈，安慰患者。在交谈过程中要求护士的语言清晰，交代护理意图要简洁，通俗易懂。避免使用医学术语，体现了护士语言的（）。A、情感性B、规范性C、礼貌性D、道德性E、专业性
考题
精神障碍知识宣传和护理教育应该做到以下几个方面？（）A、向患者及家属讲解长期维持治疗的重要性。B、给患者及家属培训药物管理知识。C、使家属能够督促患者服药。D、提高患者治疗依从性。E、以上都是错误的。
考题
患者出院时，该患者剩余的麻醉药、一类精神药品处理正确的有（）A、无需特殊处理，直接交给患者或家属B、病区保留或丢弃C、由责任护士将该患者的剩余药品交给患者或家属并交代用法及相关注意事项D、责任护士在《麻醉、精神药品接受、使用、清点记录本》记录，并有患者及家属签字E、无需患者及家属签字
考题
在对患者或家属进行用药交代及指导时，关于用药剂量的描述，错误的是（）A、对于“必要时”使用的药品应特别交代一日最大用量或极量B、有用药时间要求的应做特别交代C、可以告诉患者抗生素按照自己方便的时间服用D、必要时使用用药标签
考题
单选题在对患者或家属进行用药交代及指导时，关于用药剂量的描述，错误的是（）A
对于“必要时”使用的药品应特别交代一日最大用量或极量B
有用药时间要求的应做特别交代C
可以告诉患者抗生素按照自己方便的时间服用D
必要时使用用药标签
考题
单选题患者，女，45岁，因乳腺癌住院手术。患者整日愁眉苦脸，食欲不振。护士与其交谈，安慰患者。在交谈过程中要求护士的语言清晰，交代护理意图要简洁，通俗易懂。避免使用医学术语，体现了护士语言的（）。A
情感性B
规范性C
礼貌性D
道德性E
专业性
考题
单选题护士小王在上夜班时，有一位患者的家属在熄灯后执意要进入病房探视，小王担心影响患者休息加以阻拦，但患者家属不听劝阻并和小王产生争执，第二天还投诉到护士长。护士长应首先做的工作是（ ）A
向家属解释B
向家属道歉C
训斥小王D
了解情况E
告诉医生
考题
多选题精神障碍知识宣传和护理教育应该做到以下几个方面？（）A向患者及家属讲解长期维持治疗的重要性。B给患者及家属培训药物管理知识。C使家属能够督促患者服药。D提高患者治疗依从性。E以上都是错误的。
考题
多选题患者出院时，该患者剩余的麻醉药、一类精神药品处理正确的有（）A无需特殊处理，直接交给患者或家属B病区保留或丢弃C由责任护士将该患者的剩余药品交给患者或家属并交代用法及相关注意事项D责任护士在《麻醉、精神药品接受、使用、清点记录本》记录，并有患者及家属签字E无需患者及家属签字
考题
单选题某医护人员在诊治中确诊一名年轻的肝癌患者，医务人员最妥当的做法应该是（）。A
对患者及家属绝对保密B
同时向患者本人及家属宣布病情危重程度C
征求家属意见，尊重患者意愿，向患者家属如实交代病情D
将诊断书直接交给患者本人
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