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护生如在实验室教师示范过程中有疑问或没看清的地方,应该()

  • A、立即提问
  • B、禁止提问
  • C、课后统一提问
  • D、教师示范结束后及时提问
  • E、学期结束后统一提问

参考答案

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考题 道德讨论中教师的提问可以分为“引人性提问”和“______”。

考题 归谬式提问是教师在提出某个命题后要求学生对其正误进行判断、辨识的提问。()

考题 在学前儿童音乐教育活动过程中,教师常用的范例指导方法主要有()A.示范、参与 B.示范、反馈 C.讲解、提问 D.示范、演示

考题 幼儿园教师常用的有效提问方法有( )。A.启发式提问 B.发散式提问 C.封闭式提问 D.激趣式提问

考题 下列对于教师在教学中提问应该注意的点,描述不正确的是(  )。 A.提问的态度要端正 B.提问要有随意性 C.提问的目的要明确 D.提问的效果要有启发性

考题 课堂上,教师经常会问到“你同意这位同学的回答吗,为什么 ”该类型的提问属于(  )。A.理解提问 B.分析提问 C.综合提问 D.评价提问

考题 课堂提问既是师生互动的主要表现,也是活跃课堂气氛的重要手段。教师下列做法符合课堂提问的原则的有()。A.提问后给予学生适当的思考时间 B.提问后立即叫学生起来回答 C.对回答问题正确的学生及时给予表扬 D.对回答问题错误的学生给予必要的指导

考题 教师和着轻音乐有表情地朗读散文《树真好》后,问幼儿:散文中,谁说“树真好”? 这属于()A、回忆式提问B、判断式提问C、运用式提问D、理解式提问

考题 ()提问的目的是确认信息,检查你的理解程度或将谈话引向结束。A、开放式提问B、封闭式提问C、引导式提问D、开拓式提问

考题 对“及时反馈”解释正确的一项是()。A、教师提问,学生作答B、学生提问,教师释疑解惑C、现场教学过程中的师生双向交流D、教学完毕后的检查测试

考题 下列有关课堂提问技能的描述哪项不确切:()A、课堂提问可以引导学生思考B、教师可以用提问来维持课堂秩序C、有助于提高学生的表达能力D、教师应多提回忆水平的问题E、一般先提问题,后叫学生名字

考题 药师询问患者“用药后您有哪些不舒服的地方呢”属于()A、封闭式提问B、开放式提问C、复合式提问D、探索式提问

考题 提问的主体始终应该是教师。()

考题 实验室学习的重要环节是()A、实操环节B、教师示范C、提问环节D、讨论环节E、课后反思

考题 在学前儿童音乐教育活动过程中,教师常用的范例指导方法主要有()。A、讲解、提问B、示范、参与C、示范、演示D、示范、反馈

考题 课堂提问时,教师通常应该()。A、先提问,稍作停顿,再指定学生回答B、先提问,然后立即指定学生回答C、先指定学生,然后立即提出问题D、先指定学生,稍作停顿,然后提出问题

考题 信息技术环境下,个别辅导教学模式的基本教学过程为()A、教师提问——学生应答——教师判别B、计算机呈示与提问——学生应答——教师判别C、学生提问——教师应答D、计算机呈示与提问——学生应答——计算机判别应答并提供反馈。

考题 下列对于教师在教学中提问应该注意的点,描述不正确的是()。A、提问的态度要端正B、提问要有随意性C、提问的目的要明确D、提问的效果要有启发性

考题 教师的提问,要做到注重提问的类型、()、提问的难度、对答案的反馈等等。A、提问的数量B、提问的对象C、提问的方式

考题 课堂提问的技巧很多,很能体现教师的教学艺术。如“欲问A,先从B开始”的这种提问方式属于()A、设问式提问B、互问式提问C、曲问式提问D、追问式提问

考题 单选题课堂提问时,教师通常应该()。A 先提问,稍作停顿,再指定学生回答B 先提问,然后立即指定学生回答C 先指定学生,然后立即提出问题D 先指定学生,稍作停顿,然后提出问题

考题 单选题对“及时反馈”解释正确的一项是()。A 教师提问,学生作答B 学生提问,教师释疑解惑C 现场教学过程中的师生双向交流D 教学完毕后的检查测试

考题 单选题药师询问患者“用药后您有哪些不舒服的地方呢”属于()A 封闭式提问B 开放式提问C 复合式提问D 探索式提问

考题 单选题教师的提问,要做到注重提问的类型、()、提问的难度、对答案的反馈等等。A 提问的数量B 提问的对象C 提问的方式

考题 单选题实验室学习的重要环节是()A 实操环节B 教师示范C 提问环节D 讨论环节E 课后反思

考题 单选题护生如在实验室教师示范过程中有疑问或没看清的地方,应该()A 立即提问B 禁止提问C 课后统一提问D 教师示范结束后及时提问E 学期结束后统一提问

考题 单选题下列有关课堂提问技能的描述哪项不确切:()A 课堂提问可以引导学生思考B 教师可以用提问来维持课堂秩序C 有助于提高学生的表达能力D 教师应多提回忆水平的问题E 一般先提问题,后叫学生名字