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写出一字词后,仍不停地重复前面所写的字,这种现象叫()

  • A、书写不能
  • B、惰性书写
  • C、象形写字
  • D、字过多
  • E、书写过少

参考答案

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考题 主诉书写字数应不超过18个字。()

考题 识字写字教学中,要求学会的字,需要做到()几点: A、读准字音;B、认清字形;C、了解字词在语言环境中的意思;D、正确书写。

考题 写字教学中,强调养成良好的“书写习惯”,其中不包括()项。 A、书写的字要正确,不倒下笔。B、字迹要干净整齐,美观。C、写字时,做到“三个一”。D、书写规范,在田字格中写字,不能出格。

考题 书写规范中的“规范”,主要指的是下面哪些方面要求?() A、笔画与笔顺B、不写异体字C、字写得美观D、写字姿势

考题 下列哪项不是书写障碍的表现形式A.构字障碍B.书写惰性现象C.写字过多D.镜像书写E.以上都不是

考题 从正字法的角度而言,我们要注意做到的几点不包括( )。A:不要书写错别字B:不要随意生造简化字C:不要书写繁简夹杂的字D:不要书写简化字

考题 患者只能划上一两笔画,无规律的点或涂鸦,这种现象称为()A、惰性书写B、象形语音C、镜像书写D、构字障碍E、完全书写不能

考题 我们知道”水”字的书写笔顺规则是先中间后两边,那么请问“火”字也是依照这个规则书写吗?

考题 先用约一个月的时间教汉语拼音,强化直呼音节训练和书写音节训练,为读写训练打基础。然后通过大量阅读的训练,解决“识”字问题,通过写字课,系统教学汉字的书写规律,解决“写”字问题,通过写作训练,解决“用”字问题。这种识字教学方法是()A、集中识字B、分散识字C、注音识字D、韵语识字

考题 写出来的字如镜中所见称为()A、象形文字B、写字过多C、镜像书写D、书写惰性现象

考题 训练中不属于书写训练的()A、字卡和图卡匹配B、听词与看词后书写C、字词描红D、抄写E、听词指词卡

考题 以下有关书写障碍的描述,错误的是()。A、书写障碍学生作业的可辨性很低B、字不匀称是书写障碍的表现C、字倒写是书写障碍的表现D、书写障碍学生笔顺没问题

考题 笔画的缺漏或添加是属于哪种书写障碍()A、完全性书写障碍B、构字障碍C、镜象文字D、写字过多

考题 识字写字教学中,要求学会的字,需要做到()。A、读准字音B、认清字形C、了解字词在语言环境中的意思D、正确书写

考题 以下哪种情况属于失写症()A、语句失写B、镜像书写C、完全不能书写D、象形书写E、字词失写构字障碍

考题 施工图纸中要求书写规范,因而其书写应满足()要求。A、采用宋体书写B、采用长仿宋体书写C、汉子最小高度3.5mmD、汉子最小高度2.5mmE、字宽为字高的1/2

考题 "写出的字看起来像字,但有笔画增添或减少,或者写出字的笔画全错"是书写障碍的哪一类型()A、书写不能B、构字障碍C、书写过多D、惰性书写E、错误语法

考题 多选题识字写字教学中,要求学会的字,需要做到()。A读准字音B认清字形C了解字词在语言环境中的意思D正确书写

考题 单选题笔画的缺漏或添加是属于哪种书写障碍()A 完全性书写障碍B 构字障碍C 镜象文字D 写字过多

考题 多选题以下哪种情况属于失写症()A语句失写B镜像书写C完全不能书写D象形书写E字词失写构字障碍

考题 判断题我们知道”水”字的书写笔顺规则是先中间后两边,那么请问“火”字也是依照这个规则书写吗?A 对B 错

考题 单选题从正字法的角度而言,我们要注意做到的几点不包括()。A 不要书写错别字B 不要随意生造简化字C 不要书写繁简夹杂的字D 不要书写简化字

考题 单选题写出来的字如镜中所见称为()A 象形文字B 写字过多C 镜像书写D 书写惰性现象

考题 单选题写出一字词后,仍不停地重复前面所写的字,这种现象叫()A 书写不能B 惰性书写C 象形写字D 字过多E 书写过少

考题 单选题患者只能划上一两笔画,无规律的点或涂鸦,这种现象称为()A 惰性书写B 象形语音C 镜像书写D 构字障碍E 完全书写不能

考题 单选题训练中不属于书写训练的()A 字卡和图卡匹配B 听词与看词后书写C 字词描红D 抄写E 听词指词卡

考题 单选题"写出的字看起来像字,但有笔画增添或减少,或者写出字的笔画全错"是书写障碍的哪一类型()A 书写不能B 构字障碍C 书写过多D 惰性书写E 错误语法