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不少青春期的中学生表现出冲动、易怒、暴躁、叛逆的特点,而这些问题往往源于学生()。

  • A、青春期生理因素
  • B、成人感的出现
  • C、缺乏情绪管理与社交技巧
  • D、父母的不理解

参考答案

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考题 目前中学生发展当中的首要问题是()A、学业压力的影响B、受青春期发育影响的情绪和心理困扰C、家庭问题的影响D、对将来就业问题的困惑

考题 儿童出现暴躁易怒、胆小退缩属于A.学业问题B.情绪问题C.品行问题D.不良习惯E.人格素质

考题 青春期抑郁症的典型特点不包括( ) A、冲动B、活动和兴趣广泛C、疲劳D、抑郁E、自杀念头

考题 (题干不全)学生一发不可控制了呢?其原因在于初中学生:A.正处于青春期,渴望和异性交往 B.独立性日益增强,叛逆心理出现 C.富有热情,自制力差,容易冲动 D.自我意识增强,“成人感”突出

考题 某社区中有14名接受社区矫正的青少年,他们大都有过判刑或者劳动教养的经历。经调查,这些青少年目前面临的最大问题是就业,因为他们大多学历水平偏低、缺少就业技能、脾气比较暴躁、容易冲动,且家庭条件不好、缺乏就业渠道等,导致他们无法顺利就业。 【问题】 假如你是该社区的一名社会工作者,请根据这些青少年的需要,拟订一份社区服务方案。

考题 青春期叛逆,你怎么办?

考题 家庭教育中,理解民主型父母教育出的孩子多具有自信乐观和()的特点。A、动作磨蹭B、情绪稳定C、我行我素D、叛逆暴躁

考题 综合运用你所学到的有关社会化的知识和理论,分析阐释中学生“青春期叛逆”现象的产生原因?

考题 暴躁易怒则会导致心情不佳、情志内伤,以至各种身心疾病的产生。

考题 叛逆心理是青春期的青少年普遍存在的一种个性心理特征。

考题 民主型家庭教育出的孩子多具有自信乐观和()的特点。A、动作磨蹭B、情绪稳定C、我.行我素D、叛逆暴躁

考题 根据中学生青春期特点采取的教育引导措施有()A、由政府解决B、理解学生青春期带来的躁动不安,增加疏导C、顺其自然D、协助社会增加对青春期儿童青少年的理解和关爱

考题 下列不属于青春期心理的表现特点的是()A、性好奇B、性幻想C、性吸引D、性冲动

考题 青少年丧失亲人的时候会引起他们激动、暴躁和冲动性的决定。

考题 小、中、大班幼儿的想象各表现出哪些特点?如何根据这些特点实施教育?

考题 根据中学生的特点举例说出几种美术课堂常用的教学方法。(不少于四个)

考题 在进行青春期的学生的情绪管理时,下列哪种说法是正确的。()A、青春期是进行情绪管理训练的特殊时期B、教师在面对青春期的学生团体时,尤其要保持开放的心态C、不少青春期中学生表现出冲动、易怒、暴躁、叛逆的特点,而这些问题往往源于青春期的生理特点D、青春期学生因为生理快速发展,处于成人与儿童的转型过渡期,发展中存在很多不稳定性,对外在的感受过于敏感,情绪反应往往十分激烈。

考题 青春期的学生对家长和老师的话不太顺从了,有时表现得“越大越不听话”,这体现了中学生心理发展的()。A、闭锁性B、社会性C、冲动性D、过渡性

考题 进入青春期,中学生的心理发生很大变化。下列不属于中学生心理发展特点的是()。A、矛盾性B、过渡性C、闭锁性D、社会性

考题 青少年出现行为问题,违反或者破坏社会秩序,是因为()。A、青春期叛逆行为B、心理障碍C、需求得不到满足D、对社会不满

考题 问答题综合运用你所学到的有关社会化的知识和理论,分析阐释中学生“青春期叛逆”现象的产生原因?

考题 单选题进入青春期,中学生的心理发生很大变化。下列不属于中学生心理发展特点的是()。A 矛盾性B 过渡性C 闭锁性D 社会性

考题 单选题青春期的学生对家长和老师的话不太顺从了,有时表现得“越大越不听话”,这体现了中学生心理发展的()。A 闭锁性B 社会性C 冲动性D 过渡性

考题 单选题民主型家庭教育出的孩子多具有自信乐观和()的特点。A 动作磨蹭B 情绪稳定C 我.行我素D 叛逆暴躁

考题 单选题某些学生喜欢纹身,追求个性,这些学生属于( )。A 问题青年B 文化叛逆青年C 正直青年D 政治偏激青年

考题 单选题家庭教育中,理解民主型父母教育出的孩子多具有自信乐观和()的特点。A 动作磨蹭B 情绪稳定C 我行我素D 叛逆暴躁

考题 问答题问题:上面两位同学的谈话,反映了中学生青春期心理发展的哪些特点?(9分)