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关爱学生是教师应具有的()

  • A、政治素养
  • B、职业道德素养
  • C、知识素养
  • D、能力素养

参考答案

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考题 教师应当在教育教学中平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。对品行有缺点、心理有障碍、生理有缺陷、学习有困难的儿童、少年,应当帮助、关爱。()

考题 教师应当在教育教学中()对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。对品行有缺点、心理有障碍、生理有缺陷、学习有困难的儿童、少年,应当帮助、关爱。A.平等B.认真C.温和D.积极

考题 ()学生是教师应有的品质,也是教育好学生的前提条件。老师只有热爱学生,才能真正的为学生着想。 A、了解和尊重B、热爱和尊重C、热爱和理解

考题 简述教师应具有的正确学生观的内容。

考题 该案例给我们的提示是( )。A.教师应提供现行组织者B.教师应要求学生为长远目标而掌握材料C.教师应组织学生及时复习D.教师应注意激发学生的主动性

考题 简述教师应具有的正确的学生观的内容。

考题 教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施()的行为,不得侵犯学生合法权益。A特殊照顾B关爱呵护C体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严

考题 热爱和尊重学生是教师应有的品质,也是教育好学生的前提条件。老师只有热爱学生,才能真正的为学生着想。()

考题 热爱学生是教师应具有的() A.政治素养 B.职业道德素养 C.知识素养 D.能力素养

考题 学生往往因为来自不同的家庭、不同的生活经验而有不同的行为表现。教师应该了解学生的(),给予不同的关爱。A、个性特点B、个别差异C、家庭情况D、爱好特长

考题 对于学生在学习中使用新工具或媒体,教师应持有的态度是()A、禁止使用B、放任不管C、恰当干预D、没收

考题 简述教师应该具有的学生观。

考题 热爱学生是教师应具有的()。A、政治素养B、职业道德素养C、知识素养D、能力素养

考题 关爱学生的核心是尊重学生人格。

考题 师德的灵魂是关爱学生。( )

考题 热爱学生是小学教师应具有的()。A、政治素养B、职业道德素养C、知识素养D、能力素养

考题 要求学生上网进行体育与健康专题探究时,教师应该怎样做() A、 教师应放手让学生上网浏览B、 教师应提供具体的资源C、 教师应教会学生具体的方法,明确要求、提供相关的网址D、 教师应设计好相关专题内容引导学生

考题 在研究性学习中,教师应该帮助学生选择合适的研究题目,并尽量将学生的研究引向已有的标准答案。

考题 洛克认为,“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人,同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈的本领。下列观点和洛克的教师观不相符的是()。A、教师的专业品质包括积极的教育情感B、教师应具备关爱学生的职业道德C、教师劳动具有示范性的特点D、教师应该把学生的学习成绩放在第一位

考题 “问渠哪得清如许,唯有源头活水来。”要给学生一碗水,教师必须要有一桶水,并且这水不是死水,是常流常新的活水。这说明教师应该做到()A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、终身学习

考题 单选题热爱学生是小学教师应具有的()。A 政治素养B 职业道德素养C 知识素养D 能力素养

考题 单选题洛克认为,“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人,同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈的本领。下列观点和洛克的教师观不相符的是()。A 教师的专业品质包括积极的教育情感B 教师应具备关爱学生的职业道德C 教师劳动具有示范性的特点D 教师应该把学生的学习成绩放在第一位

考题 单选题在同一教育环境下,有的学生可能是学业上的失败者,但却是歌唱的成功者;有的学生可能是数学学习的失败者,但却是语文学习的佼佼者;有的学生需要教师的帮助才能成功,有的学生可以通过自己尝试成功;有的学生可能是前半堂课的失败者,但却是后半堂课的成功者。因此,为了使每个学生都得到发展,教师要做到()。A 承认差异,引导学生B 尊重学生,信任学生C 研究学生,了解学生D 关爱学生,维护学生

考题 单选题韩愈提出教师应“以身立教”,这样的教师才会“其身亡而其教存”。这体现了教师要( )。A 学而不厌,诲人不倦B 关爱学生C 以身作则,为人师表D 终身学习

考题 单选题热爱学生是教师应具有的()。A 政治素养B 职业道德素养C 知识素养D 能力素养

考题 单选题关爱学生是教师应具有的()A 政治素养B 职业道德素养C 知识素养D 能力素养

考题 单选题学生往往因为来自不同的家庭、不同的生活经验而有不同的行为表现。教师应该了解学生的(),给予不同的关爱。A 个性特点B 个别差异C 家庭情况D 爱好特长