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"几何画板"便于数学验证

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考题 ()是优秀的数学、物理等理科教学材料开发工具,有很强的动画功能,被称为二十一世纪的动态几何。 A.3DMAXB.mageReadyC.AdobeFlashD.几何画板
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考题 数学包括哪几个部分()。A、基础数学、应用数学、计算数学B、基础数学、几何数学、计算数学C、基础数学、应用数学、几何数学D、计算数学、应用数学、几何数学
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考题 几何画板、专家系统、微型世界等是效能工具。()
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考题 《几何画板》中可以度量的是()。 A.重量B.直线C.比D.射线
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考题 简述《几何画板》特色。
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考题 几何画板是否适合用来进行几何交流、研究和讨论（）A、适合B、不适合C、不一定适合
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考题 “几何画板”中不可以度量的是（）A、 射线的长度B、 圆周长C、 面积D、 半径
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考题 几何画板不仅仅是教师教学的工具，还可以作为学生的学习工具。以下说法中，哪个是用来训练学生数学方面技能的（）A、学生在教师的引导下学习如何使用几何画板B、学生自主学习如何使用几何画板制作三角形C、学生在网络上观看视频学习如何使用几何画板绘画三角形D、学生绘画多种形状的三角形，并归纳形状与内角和的关系
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考题 课程中提到的几何画板在数学课堂自主学习中作用主要是（）。A、作规范的图形B、动态展示图形变化C、可用迭代功能研究分形D、有计算功能
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考题 几何画板系统要求较高，必须是Win7以上操作系统。
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考题 湘教版九年义务教育初中数学教材中，新设立了一种名为“IT教室”的课程栏目，下列哪个选项对“IT教室”的作用不大（）A、超级画板B、ExcelC、几何画板D、音频播放器
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考题 几何画板是张老师常用的一款教学软件。以下应用属于几何画板支持的课堂讲授的是（）A、张老师使用PPT向同学们解释三角形内角和B、张老师使用几何画板向同学们动态演示三角形形状变化与内角和的关系C、张老师请同学上台尝试使用几何画板制作不同形状的三角形，并观察内角和的变化D、张老师向同学们布置了使用几何画板制作不同三角形并观察内角和变化的作业
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考题 课程中讲述利用几何画板动态展示变化过程，便于学生（）A、看得比较清楚B、熟悉题目的变化方式C、感受并建立动态的数学活动经验D、课后较好地完成作业
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考题 “几何画板”是一款优秀的数学学科专业软件。以下不属于该软件的功能有（） A、在计算机上实现尺规作图功能B、生成轨迹和函数图像C、具备动态演示功能D、可与他人同时协作编辑
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考题 最适用于小学数学低年级学生总结与复习百内加减法的技术与工具有（）A、几何画板B、百内加减法自测库C、教师用word制作的题库D、超市购物虚拟程序学百内加减法
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考题 下列选项中哪一项不是中学数学教学中常见的动态绘图软件？（）A、几何画板B、FlashC、GeoGebraD、Z+Z超级画板
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考题 几何画板具有绘制多种函数图像的功能。
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考题 几何画板的移动按钮中的速度设置有？（）A、慢速B、中速C、快速D、高速
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考题 “几何画板”中文件默认的扩展名是（）A、.gspB、.gifC、.gisD、.jpg
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考题 中学数学教学中常用的绘图软件有（）A、几何画板B、GeoGebraC、Z+Z超级画板D、幻灯片
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考题 《几何画板》是制作（）学科课件的“利剑”A、数学B、物理C、数学和物理D、数学或物理
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考题 几何画板中工具栏有（）工具A、选择箭头工具B、点工具C、矩形工具D、颜色工具
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考题 通过几何画板可以任意编写出自己需要的教学课件，它是基于一个什么样的通用教学环境（）A、英语B、数学C、物理D、化学
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考题 运用几何画板讲授直线与圆位置关系时，教学的重心是放在了（）A、教会学生判断三种位置关系B、几何画板的运用C、电脑绘图的运用D、视频的制作
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考题 问答题简述《几何画板》特色。
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考题 单选题几何画板是否适合用来进行几何交流、研究和讨论（）A 适合B 不适合C 不一定适合
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考题 单选题课程中讲述利用几何画板动态展示变化过程，便于学生（）A 看得比较清楚B 熟悉题目的变化方式C 感受并建立动态的数学活动经验D 课后较好地完成作业
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