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湘教版九年义务教育初中数学教材中，新设立了一种名为“IT教室”的课程栏目，下列哪个选项对“IT教室”的作用不大（）

  • A、超级画板
  • B、Excel
  • C、几何画板
  • D、音频播放器

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考题 关于教材分析,下列说法错误的是() A、教材分析要注意根据数学学科的特点进行B、教材分析要注意根据儿童的认知特点进行C、教材分析要注意避免参考其他版本的教材D、教材分析要注意中小学数学的衔接
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考题 将远程服务器中名为“通知” 的文件在不下载的情况下进行编辑，修改201教室为303教室，然后直接保存，并在关闭编辑窗口后上传。
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考题 九年义务教育完成率是指完成国家义务教育法规定的9年义务教育的学生数与初始学生数的比例。计算公式为（ ）。A．九年义务教育完成率＝当年普通中学初中毕业生数／9年前小学一年级招生数×100%B．九年义务教育完成率＝当年普通中学初中毕业生数／当年小学一年级招生数×100%C．九年义务教育完成率＝（当年普通中学初中毕业生数＋当年职业中学初中毕业数）／9年前小学一年级招生数×100%D．九年义务教育完成率＝（当年普通中学初中毕业生数＋当年职业中学初中毕业数）／当年小学一年级招生数×100%
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考题 “传统的教学三中心”包括 A、教师中心B、教材中心C、活动中心D、教室中心
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考题 把“考场”表中的“教室”字段改名为“位置”,应使用命令( )。 A.RENAMEB.CHANGEC.ALTERTABLED.APPEND
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考题 下列不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中初中数学课程“基础性，’内涵的是( )。 A、初中阶段的数学课程中有大量的内容是未来公民在日常生活中必须用到的 B、初中阶段的教育是每一个学生必须经历的基础教育阶段，它将为其后续生存、发展打下必要的基础 C、初中数学课程是为即将结束义务教育阶段的初中学生谋求明13的发展 D、数学课程内容是学生在初中阶段学习其他课程的必要基础
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考题 在一些初中数学教材中，“函数”内容被安排于方程、不等式等内容之后集中学习。谈谈你对这种设计的看法。
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考题 试结合自己所教或所见的初中语文教材，谈谈如何科学、合理的使用初中语文教材。
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考题 简述小学数学教材的作用
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考题 以下哪些属于教育手段中的教育媒体（）。A、电影B、教室C、电脑D、语言E、工厂F、教材
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考题 下列哪些事实显示出建立课堂规则有助于学生良好的学习（）A、大多数学生都不希望成人来督导他们学习B、大多数学生讨厌在教室中捣蛋的人C、大多数学生都喜欢学习D、大多数学生希望教室中有公平合理的规定并能确定执行
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考题 数学教材、教学应该体现数学的（），加强知识的内在联系。
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考题 初中教学中的数轴内容反应的数学思想是（）。
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考题 初中数学实验教学是一种教与学的活动方式，数学实验是数学教学的一个环节，但不是整个的教学过程。
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考题 在建构主义教学模式下，其教学过程的主要组成要素包括（）。A、学生、教师、教学设备、媒体B、学生、教师、教材、教室C、学生、教师、教学设备、教室D、学生、教师、教材、媒体
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考题 简述小学数学教材的编写特征。
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考题 现行的小学数学教材中渗透了集合、对应、函数、统计等数学思想，但没有极限思想。
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考题 从狭义来说，小学数学教材是指小学数学教科书。
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考题 在教学中应该充分利用各种教学资源，以下各项（）不是数学课上的教学资源。A、数学学习小组的学习伙伴B、数学教师C、数学教材D、学习者
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考题 阅读义务教育初中阶段教材中“保护生物多样性”的内容，确定教学目标。
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考题 阅读义务教育初中阶段教材（人教版）中“基因控制生物性状”的内容，设计教学思路。
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考题 判断题现行的小学数学教材中渗透了集合、对应、函数、统计等数学思想，但没有极限思想。A 对B 错
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考题 问答题阅读义务教育初中阶段教材中“保护生物多样性”的内容，确定教学目标。
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考题 填空题初中教学中的数轴内容反应的数学思想是（）。
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考题 问答题试结合自己所教或所见的初中语文教材，谈谈如何科学、合理的使用初中语文教材。
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考题 问答题在初中数学教学活动中，怎样注重课程目标的整体实现？
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考题 单选题下列不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》中初中数学课程“基础性”内涵的是（　　）。A 初中阶段的数学课程中有大量的内容是未来公民在日常生活中必须用到的B 初中阶段的教育是每一个学生必须经历的基础教育阶段，它将为其后续生存、发展打下必要的基础C 初中数学课程是为即将结束义务教育阶段的初中学生谋求明日的发展D 数学课程内容是学生在初中阶段学习其他课程的必要基础
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