考题
尊重学生个性、让学生坚守个性,有利于培养学生创新思维。()
此题为判断题(对，错)。
考题
美术课程不仅要重视学生的个性与创新精神的培养，也要重视（ ）。A.实践能力的培养
B.绘画潜能的培养
C.合作能力的培养
D.理论知识的培养
考题
美术课程充分发挥学生的主体性和创造性，在《义务教育美术课程标准(2011年版)》强调美术课程要重视学生的（ ）培养。
A．动手能力
B．审美能力
C．鉴赏能力
D．个性和创新
考题
为了让学生更加发奋学习，身为教师，应该提高对学生成绩的关注，更加重视学习结果。至于学习过程，只要稍加关注即可。
考题
培养大学生获取信息能力的方法有（）。A、提高学生的信息意识B、让学生参与获取信息的实际工作，培养学生动手能力C、重视文献检索课D、强化自身修养，提高抵御信息垃圾的能力
考题
在讨论、辩论活动中，教师应该放手让学生尽情地展开讨论，效果更好。
考题
美术课程特别重视对学生（）与（）的培养，帮助学生学会运用美术的方法。
考题
美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。
考题
现代社会需要充分发挥每个人的（）和（），因此，美术课程要特别重视对学生个性和创新精神的培养。
考题
美术课应特别重视对学生（）与创新精神的培养。A、个性B、开拓C、改革D、钻研
考题
在教学活动中，教师不能满足于"授人以鱼"，更要做到"授人以渔"。这说明教学应该重视（）。A、传授学生知识B、发展学生能力C、培养学生个性D、形成学生品德
考题
美术课程特别重视对学生个性与（）精神的培养。A、实践B、学习C、创新
考题
要求学生上网进行体育与健康专题探究时，教师应该怎样做（） A、 教师应放手让学生上网浏览B、 教师应提供具体的资源C、 教师应教会学生具体的方法，明确要求、提供相关的网址D、 教师应设计好相关专题内容引导学生
考题
在教学活动中，我们教师不能满足于"授人以鱼"，更要做到"授人以渔"。这说明在教学中更应该重视（）。A、传授学生知识B、发展学生能力C、培养学生个性D、养成学生品德
考题
教师培养学生的主体性措施有（）A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养’B、重视学生主体参与课堂获得体验C、教育目标要反映社会发展D、尊重学生的个性差异进行针对性教育
考题
在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（）A、传授学生知识B、发展学生能力C、培养学生个性D、养成学生品德
考题
美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。你认为这种说法正确吗？
考题
美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。你认为这种说法对吗？
考题
判断题在讨论、辩论活动中，教师应该放手让学生尽情地展开讨论，效果更好。A
对B
错
考题
单选题在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）A
传授学生知识B
发展学生学习能力，掌握方法C
培养学生个性D
养成学生品德
考题
问答题美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。你认为这种说法正确吗？
考题
填空题现代社会需要充分发挥每个人的主体性和（），因此，美术课程特别重视对学生个性与（）的培养。
考题
问答题美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。你认为这种说法对吗？
考题
问答题美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。
考题
单选题美术课程特别重视对学生个性与（）精神的培养。A
实践B
学习C
创新
考题
单选题在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（）A
传授学生知识B
发展学生能力C
培养学生个性D
养成学生品德
考题
单选题美术课应特别重视对学生（）与创新精神的培养。A
个性B
开拓C
改革D
钻研
考题
填空题美术课程特别重视对学生（）与（）的培养，帮助学生学会运用美术的方法。
