网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

公开课上,一语文教师运用了电子书包、交互白板、网络教室等多种媒体进行教学,取得了非常好的效果,下面关于教学媒体的表述中正确的是()

  • A、高科技电脑和网络媒体优于挂图、模型等传统媒体
  • B、教学媒体用得越多效果越好。
  • C、多种媒体综合运用的效果优于单一媒体
  • D、教学媒体越先进,教学效果越好

参考答案

更多 “公开课上,一语文教师运用了电子书包、交互白板、网络教室等多种媒体进行教学,取得了非常好的效果,下面关于教学媒体的表述中正确的是()A、高科技电脑和网络媒体优于挂图、模型等传统媒体B、教学媒体用得越多效果越好。C、多种媒体综合运用的效果优于单一媒体D、教学媒体越先进,教学效果越好” 相关考题
考题 交互式电子白板这种媒体特别适合推理性知识的呈现。() 此题为判断题(对,错)。

考题 交互式电子白板硬件组成是()。 A、幕布B、黑板C、电子白板D、电脑E、投影机

考题 教师利用电子白板课件,让学生在白板上写、画、拖等互动,这不算运用了现代教育技术。() 此题为判断题(对,错)。

考题 交互式电子白板是属于()。

考题 材料: 某教师在“人体内废物的排出”一节复习课的教学中,基于电子书包开展教学。该电子书包是一个基于网络平台,包含电子书、视频、图片、练习等丰富学习资源,能实现在线实时交互的教学系统,具体流程如下: 问题: (1)结合材料分析电子书包用于生物学教学的优点。(10分) (2)结合材料分析教学中使用电子书包应注意的问题。(10分)

考题 班班通使用的白板是什么类型的()A、书写白板B、交互式电子白板C、普通黑板D、电子白板

考题 教师操作交互式电子白板的优势是()A、突出教学重点B、加强知识练习C、促进生生互动D、加强训练效果

考题 触摸一体机没有交互式电子白板的功能。

考题 老师在进行《词语盘点》的教学设计时,设计的环节有屏幕监视学生词语分类的情况、让有问题的学生通过电子举手进行个别辅导、让学生通过文字、语音、电子书包进行分组讨论、运用电子书包进行抢答等。老师需要将学生带到哪种教学环境下学习?()A、多媒体教室B、多媒体网络教室C、语音教室D、普通教室

考题 以下不属于交互式电子白板的创新应用为?()A、基于交互式电子白板的pptB、基于交互式电子白板的同步课堂C、基于交互式电子白板的DSTD、基于交互式电子白板的专业学习

考题 在交互式电子白板中教师的板书可以保存下来。

考题 下列媒体及资源中,具有交互特性的是()。 A、投影机B、电子白板C、BBS论坛D、在线网络课程

考题 简易多媒体环境是由多媒体计算机、实物展示台、投影仪、电视机、交互式电子白板等。

考题 交互式电子白板的功能主要包括()A、快速准备和访问课件B、便捷使用多媒体文件C、支持多种软件D、精准的即时响应

考题 关于交互多媒体教学环境的说法正确的有()?A、主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触摸电视构成B、可以呈现支持数字教育资源C、能够实现连接交互

考题 交互式电子白板

考题 语文课上让学生根据教师给定的情况写一个请假条;数学课上让学生实际丈量教师划出的一块土地,这是贯彻了()教学原则,运用了()教学方法。

考题 信息化教学环境包括()和多媒体网络教室A、多媒体教学B、多媒体课件C、教学软件D、电子白板

考题 教师在使用电子白板运用要注意的问题有()A、观念要转变,不能只把交互式电子白板当做一个简单的“演示工具”B、首要的不是课件制作,而是基于白板的教学活动的设计C、在所有课堂中都使用电子白板D、熟悉电子笔的使用、各个工具栏的功能

考题 在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中,教师主要运用的白板功能是()A、容器功能B、幕布功能C、拖动文本与媒体支持功能D、批注与交互功能

考题 单选题班班通使用的白板是什么类型的()A 书写白板B 交互式电子白板C 普通黑板D 电子白板

考题 单选题在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中,教师主要运用的白板功能是()A 容器功能B 幕布功能C 拖动文本与媒体支持功能D 批注与交互功能

考题 多选题交互式电子白板的功能主要包括()A快速准备和访问课件B便捷使用多媒体文件C支持多种软件D精准的即时响应

考题 多选题关于交互多媒体教学环境的说法正确的有()?A主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触摸电视构成B可以呈现支持数字教育资源C能够实现连接交互

考题 单选题信息化教学环境包括()和多媒体网络教室A 多媒体教学B 多媒体课件C 教学软件D 电子白板

考题 判断题在交互式电子白板中教师的板书可以保存下来。A 对B 错

考题 填空题语文课上让学生根据教师给定的情况写一个请假条;数学课上让学生实际丈量教师划出的一块土地,这是贯彻了()教学原则,运用了()教学方法。