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讲解法是指教师用儿童能够理解的语言来（）某事某物的一种方法。

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考题 教师教学主要是借助语言来进行的,教师授课用的主要语言是体态语言。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()是教师用语言向幼儿传授体育知识、技能,组织教学和进行思想教育的一种方法。 A、示范法B、讲解法C、练习法D、游戏法与比赛法
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考题 ()是指保教人员以口头语言对教育内容进行系统和生动地解释,以使婴幼儿较系统地理解教育内容、掌握正确方法的一种教学行为。 A、观察法B、讲解法C、演示法D、行为练习法
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考题 讲述活动为幼儿创设一个相对正式的语言运用场合,要求幼儿依据一定的(),使用比较规范的语言来表达个人对某事、某物或者某人的认识,进行语言交流。 A.图片B.实物C.情景D.凭借物
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考题 教师指导儿童进行语言游戏是一种以教师为主导指导儿童游戏的过程。()
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考题 语言教育活动是指幼儿园内，教师有目的、有计划发展儿童语言的教育形式。()
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考题 儿童语言的发展又称为“语言获得”,是指儿童对语言的理解和获得能力的发展。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前儿童绘画教学领域是教师引导学前儿童运用各种笔、纸、颜料等绘画工具和材料,用线条、色块、构图等艺术语言创造视觉形象来表达思想、情感的一种活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 讲解法是指教师用儿童能理解的语言来__________ 某事某物的一种方法。
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考题 渗透的语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（）A、语言运用B、语言交流C、语言理解D、语言表达
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考题 教师语言的（），是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟。
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考题 教师语言的（）性是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟。
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考题 （）是教师用富于理性的语言向学生说明、解释、分析、论证某个概念或原理的方法，它要求教师用逻辑清楚的教学语言，将最基本的关键问题讲清楚，留有余地，给学生思考和消化的机会。A、演示法B、讲述法C、讲演法D、讲解法
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考题 课堂教学中教师的语言要与学生相互匹配是指（）。A、教师要用学生的语言去讲授B、教师要引导学生用自己的语言对概念定理进行概括归纳C、教师要用学生能理解的语言去讲授D、教师能用超出学生现有理解水平的词汇
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考题 （）就是要求教师或者儿童通过大声朗读优美的文学作品内容来学习语言的一种方法。
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考题 发布信息时用别人能够理解的文字、语言、口气来表达，是信息发布者的（）。A、责任B、要求C、义务D、能力
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考题 （）是指在学前儿童的社会教育中，儿童在教师指导下就社会性问题、现象互相启发、交换看法以获取知识的一种教育方法。A、讨论法B、讲解法C、谈话法D、行为训练法
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考题 填空题讲解法是指教师用儿童能够理解的语言来（）某事某物的一种方法。
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考题 单选题( )是教师通过口头问答的形式，启发幼儿积极思维，了解儿童心理活动的一种方法。A 讲解法B 讨论法C 谈话法D 游戏法
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考题 填空题教师语言的（）性是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟。
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考题 单选题课堂教学中教师的语言要与学生相互匹配是指（）。A 教师要用学生的语言去讲授B 教师要引导学生用自己的语言对概念定理进行概括归纳C 教师要用学生能理解的语言去讲授D 教师能用超出学生现有理解水平的词汇
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考题 单选题发布信息时用别人能够理解的文字、语言、口气来表达，是信息发布者的（）。A 责任B 要求C 义务D 能力
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考题 填空题教师语言的（），是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟。
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考题 单选题学前儿童（）教学领域是教师引导学前儿童运用各种笔、纸、颜料等绘画工具材料，用线条、色块、构图等艺术语言创造视觉形象来表达思想、情感的一种活动。A 欣赏B 手工C 绘画
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考题 填空题（）就是要求教师或者儿童通过大声朗读优美的文学作品内容来学习语言的一种方法。
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考题 单选题（）是指在学前儿童的社会教育中，儿童在教师指导下就社会性问题、现象互相启发、交换看法以获取知识的一种教育方法。A 讨论法B 讲解法C 谈话法D 行为训练法
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考题 单选题渗透的语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（）A 语言运用B 语言交流C 语言理解D 语言表达
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