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板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书,这样划分的根据是()。

  • A、板书的时机
  • B、板书的形式
  • C、板书的内容
  • D、板书的作用

参考答案

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考题 根据板书的功能划分,可分为()A、提问型板书B、授课类板书C、活动主题类板书D、复习型板书

考题 下面是某教师讲授“百家争鸣”一课时的板书,该板书的类型属于( )。 A.图表式板书 B.纲要式板书 C.图示式板书 D.线索式板书

考题 图画板书可分为( )和简笔画板书两种类型。 A.语词板书 B.表格板书 C.演算板书 D.示意图板书

考题 图4是“呼吸方式”的部分板书: (1)该板书属于哪种类型 (5分) (2)此类板书有哪些优点 (10分)

考题 板书板画设计的类型大致分为绘制方法式板书板画、形象式板书板画、综合结构式板书板画和()A主题展示式板书板画B重点提示式板书板画C全面层次式板书板画D关键图文式板书板画

考题 教学板书技能可分为板书设计技能()和()。A、板画绘制技能B、板书的绘画C、板书制作D、板书呈现技能

考题 板书呈现技能是把设计好的板书在教学过程中呈现出来的技能。板书是一个动态的活动过程。在这个过程中需要教师处理好各方面的关系,逐步地把设计好的板书展现出来,同时还需要及时调整板书、不断完善板书。板书呈现技能还可具体分解为板书()和教具操作技能两种技能。A、设计技能B、展开技能C、制作技能

考题 板书的形式美主要包括()A、板书的规范美B、语言的精练美C、板书的结构美D、板书的色彩美

考题 设计板书时,以下要求哪个是错误的?()A、板书要有详实性B、板书要有计划性C、板书要有艺术性D、板书要有概括性

考题 下列有关板书的行为中,恰当的做法是()A、根据不同的教学目的设计不同的板书B、不写或少写板书C、对所教的内容统统写在黑板上D、教师虽精心设计了板书,但只是结论性的文字显示

考题 主板书,也叫基本板书、中心板书、要目板书,是体现教学目的和主要教学内容的板书。主板书是教学板书的主体内容,体现教学内容的重点、难点、关键和主体结构,通常保留到教学结束。

考题 板书与讲授结合,其方式皆是先板书后讲授。

考题 ()构成了整个课堂板书的骨架,一般保留于课堂教学的全过程。A、辅助板书B、附属板书C、系统板书D、副板书

考题 板书从书写时机的角度分有()。A、超前板书B、文字板书C、并进板书D、图表板书E、滞后板书

考题 下列内容中,属于板书内容美的是()。A、板书的规范美B、语言的精练美C、板书的结构美D、板书的色彩美

考题 随着教学的进程,在黑板上展示教学的重点内容和细目,表现教学内容的结构体系。这是()。A、提纲式板书B、重点词语式板书C、对比式板书D、问答式板书

考题 板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书,这样划分的根据是()。A、板书的时机B、板书的形式C、板书的内容D、板书的作用

考题 单选题A 图表式板书B 纲要式板书C 图示式板书D 线索式板书

考题 单选题下列内容中,属于板书内容美的是()。A 板书的规范美B 语言的精练美C 板书的结构美D 板书的色彩美

考题 单选题下列有关板书的行为中,恰当的做法是()。A 根据不同的教学目的设计不同的板书B 不写或少写板书C 对所教的内容统统写在黑板上D 教师虽精心设计了板书,但只是结论性的文字显示

考题 单选题板书板画设计的类型大致分为绘制方法式板书板画、形象式板书板画、综合结构式板书板画和()A 主题展示式板书板画B 重点提示式板书板画C 全面层次式板书板画D 关键图文式板书板画

考题 多选题板书从书写时机的角度分有()。A超前板书B文字板书C并进板书D图表板书E滞后板书

考题 单选题A 从板书结构来看,该板书箭头标示情节的发展B 从板书内容来看,该板书属于词语锤炼式板书C 从板书细节来看,明确“分歧”有助于学生理解文中“我”的重大责任D 从板书整体来看,该板书点明了人物,事件的起因、经过及结果等内容

考题 单选题板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书,这样划分的根据是()。A 板书的时机B 板书的形式C 板书的内容D 板书的作用

考题 单选题以下板书属于( )《故乡》成年闰土 少年闰土弯着腰,声音谦恭 活泼灵动A 线索式板书B 语词式板书C 对比式板书D 提纲式板书

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考题 单选题()构成了整个课堂板书的骨架,一般保留于课堂教学的全过程。A 辅助板书B 附属板书C 系统板书D 副板书