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弱强度或中等强度的直流电对神经系统功能的影响是（）。

  • A、阳极下神经兴奋性降低而阴极下兴奋性升高
  • B、阴极下会由兴奋性升高转向降低
  • C、阴极下兴奋性甚至可能完全消失
  • D、阴极下神经兴奋性降低而阳极下兴奋性升高
  • E、两电极下神经兴奋性均升高

参考答案

更多 “弱强度或中等强度的直流电对神经系统功能的影响是（）。A、阳极下神经兴奋性降低而阴极下兴奋性升高B、阴极下会由兴奋性升高转向降低C、阴极下兴奋性甚至可能完全消失D、阴极下神经兴奋性降低而阳极下兴奋性升高E、两电极下神经兴奋性均升高” 相关考题
考题 ()强度的动机有利于任务的完成。 A.中等B.弱C.强D.不确定
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考题 根椐吸附与催化的“火山形原理”,下列说法哪一种是正确的() A.吸附越强，反应活性越好B.吸附越弱，反应活性越好C.中等吸附强度，反应活性最好D.中等吸附强度，反应活性最差
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考题 对18－64岁年龄组，WHO《有益健康的身体活动建议》有（）方面的建议。 A.18－64岁成年人应每周至少完成150分钟中等强度有氧活动，或每周累计至少75分钟高强度有氧活动，或中等和高强度两种活动相当量的组合。 B.有氧活动应每次至少持续10分钟 C.为获得更多的健康效益，成人应增加、达到每周300分钟中等强度或每周150分钟强度有氧活动，或中等和高强度两种活动相当量的组合 D.为获得更多的健康效益，成人应增加、达到每周600分钟中等强度或每周250分钟强度有氧活动，或中等和高强度两种活动相当量的组合 E.每周至少应有2天进行大肌群参与的增强肌肉力量的活动
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考题 关于儿童青少年每天身体活动时间和强度每天累计至少达到（） A. 30分钟中等强度身体活动 B. 60分钟中等或低强度身体活动 C. 60分钟中等到高强度身体活动 D. 90分钟中等到高强度身体活动
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考题 中等偏难的学习任务，学习者最佳的动机强度是（　）。A.较高 B.中等偏弱 C.中等 D.中等偏强
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考题 中油型加氢裂化催化剂要求（）。A、酸强度强，加氢活性弱；B、酸强度中等，加氢活性强；C、酸强度中弱，加氢活性强；D、酸强度弱，加氢活性强。
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考题 取样、测温、喂线过程中和喂线后要求（）氩气。A、强吹B、中等强度C、弱吹D、高强度
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考题 直接影响的强度从弱到强的排列顺序为：提议、强调、忠告、驱策或坚持、实际干预。
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考题 不同强度的体育锻炼可能对心境状态有不同的影响。通常而论，采用（）的体育锻炼可以获得最大的心理效益，对心境的改善效果最为理想。A、小强度B、随意强度C、中等强度D、较大强度
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考题 一些研究显示，短期的、中等强度的体育锻炼可以在短期内改善认知活动，长期的体育锻炼会缓解由于年老而导致的认知功能下降，但高强度的剧烈运动对认知功能会产生消极影响。
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考题 LF炉各精炼阶段对吹氩强度要求正确的是（）。A、化渣阶段中等吹氩B、加热阶段强吹氩C、调整成分弱吹氩D、脱硫阶段中等吹氩
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考题 关于儿童青少年身体活动时间和强度每天累计至少达到（）A、30分钟中等强度身体活动B、60分钟中等或低强度身体活动C、60分钟中等到高强度身体活动D、90分钟中等到高强度身体活动
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考题 解决问题的最佳动机水平为（）。A、最强B、弱C、中等强度D、没有动机
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考题 为使材料获得较高的韧性，对材料的强度和塑性需要（）的组合。A、高强度、低塑性；B、高塑性、低强度；C、中等强度、中等塑性；D、低强度、低塑性
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考题 解决解决问题的最佳动机水平为（）。A、最强B、弱C、中等强度D、没有动机
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考题 一些研究显示，短期的、中等强度的体育锻炼可以在短期内改善认知活动，长期的体育锻炼会缓解由于年老而导致的认知功能下降，但大强度的剧烈运动对认知功能会产生消极影响。
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考题 不影响或略增强免疫功能的应激是（）。A、高强度应激B、持续较强应激C、轻微应激D、中等度应激E、无应激
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考题 解决中等难度的问题，最佳的动机强度是（）。A、极强B、较强C、中等D、弱
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考题 有氧训练的常用强度是（）A、小强度B、中等强度C、中等至高强度D、高强度E、极量运动
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考题 单选题不影响或略增强免疫功能的应激是（）。A 高强度应激B 持续较强应激C 轻微应激D 中等度应激E 无应激
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考题 判断题一些研究显示，短期的、中等强度的体育锻炼可以在短期内改善认知活动，长期的体育锻炼会缓解由于年老而导致的认知功能下降，但高强度的剧烈运动对认知功能会产生消极影响。A 对B 错
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考题 单选题弱强度或中等强度的直流电对神经系统功能的影响是（　　）。A 阳极下神经兴奋性降低而阴极下兴奋性升高B 阴极下会由兴奋性升高转向降低C 阴极下兴奋性甚至可能完全消失D 阴极下神经兴奋性降低而阳极下兴奋性升高E 两电极下神经兴奋性均升高
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考题 单选题儿童、青少年每日身体活动时间和强度累计至少达到（　　）。A 30分钟中等强度身体活动B 60分钟中等或低强度身体活动C 60分钟中等到高强度身体活动D 90分钟中等到高强度身体活动E 90分钟低等到中等强度身体活动
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考题 判断题韦伯定律和费希纳定律不仅适用于中等强度的刺激，也适用于极强或极弱的刺激。A 对B 错
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考题 单选题有氧训练的常用强度是（）A 小强度B 中等强度C 中等至高强度D 高强度E 极量运动
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考题 判断题直接影响的强度从弱到强的排列顺序为：提议、强调、忠告、驱策或坚持、实际干预。A 对B 错
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考题 单选题不同强度的体育锻炼可能对心境状态有不同的影响。通常而论，采用（）的体育锻炼可以获得最大的心理效益，对心境的改善效果最为理想。A 小强度B 随意强度C 中等强度D 较大强度
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