考题
多元智能理论的提出者是加德纳。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在多元智能理论中,加德纳已经确定了()种智能。
考题
加德纳的多元智能理论对学前儿童教育的启示是什么?
考题
简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。
考题
反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的（ ）A.自然观察智能
B.人际智能
C.内省智能
D.语言智能
考题
霍华德·加德纳是哪国人 所提出的多元智能理论的内容是什么 教学中如何运用多元智能理论
考题
多元智能理论是美国著名心理学家加德纳提出的。
考题
加德纳提出了八种智能：（）、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能、自然观察者智能。
考题
智能是多元的，每个身上至少有七项智能，加德纳后来又加上的第八种智能是（）。
考题
加德纳的多元智能理论与传统智力理论有什么不同？对教学有何启示？
考题
在加德纳的多元智能理论中，属于情感智力的是（）.
考题
加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展，尤其是（）——空间智能的发展。
考题
每节课中应同时应用加德纳的全部智能来教，并同时训练全部智能。
考题
反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的（）。A、自然观察智能B、人际智能C、内省智能D、语言智能
考题
根据加德纳的多元智能理论，能够计算、量化、思考命题和假设，并进行复杂数学运算的能力是（）A、语言智能B、人际关系智能C、音乐智能D、数理逻辑智能
考题
单选题反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的（）。A
自然观察智能B
人际智能C
内省智能D
语言智能
考题
填空题在加德纳的多元智能理论中，属于情感智力的是（）.
考题
问答题简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。(15分)
考题
填空题智能是多元的，每个身上至少有七项智能，加德纳后来又加上的第八种智能是（）。
考题
填空题加德纳提出了八种智能：（）、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能、自然观察者智能。
考题
单选题加德纳的多元智能理论中不包括（）。A
空间智能B
人际智能C
绘画智能
考题
问答题加德纳的多元智能理论与传统智力理论有什么不同？对教学有何启示？