考题
美国哈佛大学教授马斯洛提出了著名的“三种需要理论”,并得出了一系列重要的研究结论。()
此题为判断题(对，错)。
考题
美国哈佛大学教授、著名心理学家布鲁纳针对传统课堂教学“教师讲、学生听”的讲授式教学,提出了()。
A.发现学习理论B.机械学习理论C.接受学习理论D.有意义学习理论
考题
哈佛大学心理学教授霍华德加德纳经过长期研究提出了著名的多元智力理论,对智商的单向智力理论提出挑战,引起了教育界的巨大反响。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在多元智能理论中,加德纳已经确定了()种智能。
考题
哈佛大学加德纳教授针对传统的一元化智能理论,首次提出了多元化教材开发理论。()
此题为判断题(对，错)。
考题
简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。
考题
美国波士顿大学医学院神经学教授霍华德·加德纳提出的“多元智能理论”包括：语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能和自我认知智能。
考题
1966年，美国哈佛大学的弗农教授根据第二次世界大战后美国的生产和贸易情况提出了（）A、折衷理论B、追随领导者理论C、产品周期理论D、内部化理论
考题
加德纳首次提出并着重论述多元智力理论的基本结构的著作是（）A、《心智的结构》B、《心智的机理》C、《智能的探索》D、《智能的结构》
考题
加德纳的多元智能理论与传统智力理论有什么不同？对教学有何启示？
考题
美国哈佛大学心理学教授斯金纳提出了（）A、强化理论B、归因理论C、成就需要理论D、公平理论
考题
美国哈佛大学费农教授在哪一年提出了产品周期理论（）。A、1955.0B、1966.0C、1977.0D、1988.0
考题
哈佛大学心理学家加德纳在1983年提出了（）理论。
考题
强化理论是美国哈佛大学心理学教授（）提出的。
考题
1996年．美国哈佛大学的维农教授根据第二次世界大战后美国的生产和贸易情况提出了（）A、折衷理论B、追随领导者理论C、产品生命周期理论D、内部化理论
考题
单选题美国哈佛大学费农教授在哪一年提出了产品周期理论（）。A
1955.0B
1966.0C
1977.0D
1988.0
考题
单选题加德纳首次提出并着重论述多元智力理论的基本结构的著作是（）A
《心智的结构》B
《心智的机理》C
《智能的探索》D
《智能的结构》
考题
填空题哈佛大学心理学家加德纳在1983年提出了（）理论。
考题
单选题美国哈佛大学心理学教授斯金纳提出了（）A
强化理论B
归因理论C
成就需要理论D
公平理论
考题
单选题1966年，美国哈佛大学的弗农教授根据第二次世界大战后美国的生产和贸易情况提出了（）A
折衷理论B
追随领导者理论C
产品周期理论D
内部化理论
考题
判断题哈佛大学加德纳教授针对传统的一元化智能理论，首次提出了多元化教材开发理论。A
对B
错
考题
单选题（2015山东淄博）美国心理学家加德纳评判了传统智力理论，提出了()理论。A
智力结构B
多元智能C
智力三元D
智力二因素
考题
问答题加德纳的多元智能理论与传统智力理论有什么不同？对教学有何启示？
