考题
()提出了多元智力理论。
A、斯皮尔曼B、吉尔福特C、加德纳D、梅耶
考题
多元智能的理论是由美国心理学家加德纳提出的。()
考题
1983年，美国心理学家加德纳提出了智力的()．A．二因素论B．群因素论C．多元理论D．三元理论
考题
三维智力结构理论是由美国心理学家()提出的．A．加德纳B．吉尔福特C．斯皮尔曼D．斯腾伯格
考题
美国心理学家加德纳提出的多元智力理论认为，智力由七种相对独立的成分所构成，这七种智力成分分别是：言语智力、逻辑一数学智力、窒间智力、音乐智力、身体运动智力、社交智力和_______。
考题
请教有关教师资格考试试题:美国心理学家加德纳得出的智力理论是( )
.美国心理学家加德纳得出的智力理论是( )A.二因素论B.层次结构论C.三无结构论D.多元智力论
考题
美国心理学家()提出了“需要层次理论”。
A、马斯洛B、奥尔波特C、加德纳D、斯皮尔曼
考题
智力多元理论是由美国心理学家()提出的。
A.桑代克B.斯皮尔曼C.吉尔福特D.加德纳
考题
当代美国心理学家加德纳从信息加工心理学的角度出发,提出了三元智力理论。()
此题为判断题(对，错)。
考题
美国心理学家加德纳的“智力多元结构理论”包括哪些基本内容？该理论对当今教育有何启示？
考题
美国学者加德纳提出了能力因素的（ ）
A.独立因素说
B.二因素说
C.群因素说
D.智力多元理论
考题
下列属于由美国心理学家加德纳提出的多元智力理论中的成分有（）A言语智力B空间智力C音乐智力D人际智力E内省智力
考题
多元智能理论是美国著名心理学家加德纳提出的。
考题
加德纳的多元智能理论与传统智力理论有什么不同？对教学有何启示？
考题
多元智力理论是（）提出来的，反映了对传统智力的批判。A、比纳B、斯腾伯格C、加德纳D、高尔曼
考题
由美国心理学家加德纳提出的多元智力理论中的成分有（）。A、言语智力B、空间智力C、音乐智力D、人际智力E、内省智力
考题
提出多元智力理论的心理学家是（）。A、蒙台梭利B、杜威C、加德纳
考题
美国心理学家吉尔福特提出了智力的（）A、二因素理论B、多元智力理论C、群因素理论D、三维结构理论
考题
哈佛大学心理学家加德纳在1983年提出了（）理论。
考题
多重智力理论的倡导者是美国心理学家（）A、推孟B、西蒙C、斯金纳D、加德纳
考题
填空题哈佛大学心理学家加德纳在1983年提出了（）理论。
考题
多选题由美国心理学家加德纳提出的多元智力理论中的成分有（）。A言语智力B空间智力C音乐智力D人际智力E内省智力
考题
多选题下列属于由美国心理学家加德纳提出的多元智力理论中的成分有（）A言语智力B空间智力C音乐智力D人际智力E内省智力
考题
单选题（2015山东淄博）美国心理学家加德纳评判了传统智力理论，提出了()理论。A
智力结构B
多元智能C
智力三元D
智力二因素
考题
问答题加德纳的多元智能理论与传统智力理论有什么不同？对教学有何启示？
