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人工智能对教育要素的精准计算包括（）几个方面。

  • A、知识存量
  • B、学科倾向
  • C、思维类型
  • D、情感偏好
  • E、能力潜质

参考答案

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考题 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（　　）等方面的发展。 A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能 C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力
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考题 义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、( )、情感态度四个方面加以阐述。A.计算能力 B.问题解决 C.数学思维 D.数学素养
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考题 教师的专业知识素养包括（）A、普通文化知识B、所教学科知识C、教育学科理论知识D、教学技巧E、教学能力
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考题 关于老年人认知功能的评估，主要从哪几个方面进行评估（）A、情绪、情感B、思维能力C、语言能力D、行为改变E、定向力
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考题 护士对患者进行“糖尿病对机体的危害”方面的教育是想改善患者的（）A、知识B、态度C、情感D、技能E、能力
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考题 下列属于人工智能学科研究的主要内容的包括（）。A、知识表示B、知识处理系统C、自动程序设计D、计算机视觉
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考题 人工智能的发展要素包括计算能力和数据。
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考题 语文能力培养是语文学科教育目标的核心要素，语文能力的构成要素主要有（）。A、听话B、说话C、阅读D、写作E、情感教育
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考题 以问题为中心的理论创新过程包括（）等方面。A、批判性思维B、逻辑思维C、辩证思维D、相关学科知识
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考题 义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、（）、情感态度四个方面加以阐述。A、计算能力B、问题解决C、数学思维D、数学素养
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考题 学科教学中渗透心理教育的主要内容包括（）。A、激发学生学科学习的兴趣B、结合学科特点进行智力训练和能力培养C、培养学生活跃的思维D、陶冶学生积极的情感E、锻炼学生坚定的意志
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考题 以问题为中心的理论创新过程包括（）方面。A、批判性思维B、逻辑思维C、辩证思维D、相关学科知识
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考题 未来的人工智能可以计算人的能力潜质。
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考题 利用人工智能技术，依据教育大数据可以精准计算学生的（）。A、知识基础B、思维类型C、学科倾向D、情感偏好E、能力潜质
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考题 教师的个人品质至少包括职业道德、学科知识、文化修养、教学能力、参与意识与善于共事、个人主义精神等几个方面，而（）是首要的。A、职业道德B、学科知识C、教学能力D、参与意识
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考题 多选题从儿童身心发展角度来划分，可以从哪几个方面提出教育目标（　　）。A儿童的思维推理能力B儿童的认识C儿童的情感态度D儿童的动作技能E儿童的认知能力
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考题 多选题人工智能对教育要素的精准计算包括（）几个方面。A知识存量B学科倾向C思维类型D情感偏好E能力潜质
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考题 判断题未来的人工智能可以计算人的能力潜质。A 对B 错
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考题 单选题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的、各领域的内容相互渗透，从不同教育促进幼儿（）等方面的发展。A 知识、技能、能力、情感、态度B 情感、态度、能力、知识、技能C 能力、情感、态度、知识、技能D 情感、态度、知识、技能、能力
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考题 多选题语文能力培养是语文学科教育目标的核心要素，语文能力的构成要素主要有（）。A听话B说话C阅读D写作E情感教育
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考题 单选题教师的个人品质至少包括职业道德、学科知识、文化修养、教学能力、参与意识与善于共事、个人主义精神等几个方面，而（）是首要的。A 职业道德B 学科知识C 教学能力D 参与意识
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考题 多选题学科教学中渗透心理教育的主要内容包括（）。A激发学生学科学习的兴趣B结合学科特点进行智力训练和能力培养C培养学生活跃的思维D陶冶学生积极的情感E锻炼学生坚定的意志
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考题 多选题利用人工智能技术，依据教育大数据可以精准计算学生的（）。A知识基础B思维类型C学科倾向D情感偏好E能力潜质
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考题 判断题人工智能的发展要素包括计算能力和数据。A 对B 错
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考题 单选题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。A 知识、技能、能力、情感B 情感、态度、能力、知识、技能C 能力、情感、态度、知识D 情感、态度、知识、语言、能力
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