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（请给出正确答案）
设计基础教育阶段素质教育目标的依据主要是（）。
- A、教育基本原理
- B、发展理论
- C、实践经验
- D、教育目标分类学理论
参考答案
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考题
新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（ ）。A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论
B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论
C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论
D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论
考题
素质教育与全面发展教育的关系是（ ）。
①素质教育是全面发展教育思想的理论依据
②全面发展教育思想是素质教育的理论依据
③素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化
④全面发展教育是素质教育在社会主义建设时期的具体落实和深化
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
考题
关于素质教育与全面发展教育的关系，不包括()。A.全面发展教育是素质教育的基本理论依据和实践基础
B.全面发展教育是素质教育的具体落实和进一步深化
C.素质教育是贯彻全面发展教育的重要途径
D.素质教育与全面发展教育目标一致
考题
有人说：“素质教育就是全面发展教育。”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是（ ）。A.素质教育是全面发展的理论依据
B.全面发展是素质教育的具体落实和深化
C.全面发展与素质教育的教育目的不同
D.素质教育是全面发展教育的具体落实和深化
考题
新一轮基础教育课程改革的理论基础包含（）。A、人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B、人的全面发展理论、多元智能理论、构建主义理论C、人的全面发展理论、合作教育学理论、构建主义理论D、人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论
考题
新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）A、人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。B、人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。C、人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论。D、人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论。
考题
以下关于素质教育与全面发展的关系的观点正确的是（）。A、素质教育是全面发展的理论依据B、全面发展是素质教育的具体落实和深化C、全面发展与素质教育的教育目的不同D、素质教育是全面发展教育的具体落实和深化
考题
素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。A、科学发展观B、文化素养基本理论C、教育基本理论D、教育学原理
考题
单选题素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。A
科学发展观B
文化素养基本理论C
教育基本理论D
教育学原理
考题
多选题素质教育目标设计，要依据的基本教育理论有（）。A教育基本原理B发展理论C教育目标分类学理论D未来学理论
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