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鼓励游戏游艺场所积极应用新设备、改造服务环境、创新经营模式。推动游戏与()等领域相结合,加快研发适应不同年龄、性别、职业用户群体,益智化、健身化、技能化的游戏产品,为不同用户人群提供多样化的游戏消费选择。

  • A、教育
  • B、医疗
  • C、环保
  • D、科普

参考答案

更多 “鼓励游戏游艺场所积极应用新设备、改造服务环境、创新经营模式。推动游戏与()等领域相结合,加快研发适应不同年龄、性别、职业用户群体,益智化、健身化、技能化的游戏产品,为不同用户人群提供多样化的游戏消费选择。A、教育B、医疗C、环保D、科普” 相关考题
考题 儿童游戏过程中教师要合理地对其施加一定的影响或干预是指:A、游戏的教育化B、游戏指导C、教育的游戏化D、游戏学习

考题 在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱,满足儿童爱玩、好玩的天性,以游戏的形式和方式开展相应的教育活动,这就是(  )。A.游戏活动化 B.教育活动化 C.教育活动游戏化 D.游戏活动教育化

考题 在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱,满足儿童爱玩、好玩的天性,以游戏的形式和方式开展相应的教育活动,这就是(  )。A.游戏教育化 B.教育游戏化 C.教育活动游戏化 D.游戏活动教育化

考题 在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱,满足儿童爱玩、好玩的天性,以游戏的形式和方式开展相应的教育活动,这就是()。 A、游戏教育化 B、教育游戏化 C、教育活动游戏化 D、游戏活动教育化

考题 在幼儿园中,游戏被作为一种教育手段和教育组织形式而加以运用。这就是( )A.游戏教育化 B.教育活动游戏化 C.教学游戏化 D.游戏活动教育化

考题 游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在()。A3岁B大班C中班D小班

考题 如下哪些例子属于游戏化创新应用?()A、《麦当劳》游戏B、微信红包C、钢琴楼梯D、《美国陆军》游戏

考题 如果选择了兴趣分类为“游戏”,和兴趣分类为“母婴”,则最终投放的人群是()。A、兴趣分类为“游戏”或“母婴”的用户B、兴趣分类为“游戏”且“母婴”的用户

考题 学前教育实施游戏的两条途径包括游戏的教育化和()A、教学游戏化B、游戏化教学C、教学游戏D、教育的游戏化

考题 制定游戏内容开发指引,鼓励游戏创意研发,建立有力的游戏评价奖惩体系。鼓励研发具有自主知识产权的网络游戏技术、电子游戏软硬件设备,鼓励游戏游艺设备生产企业积极()增强现实等先进技术。A、引入体感B、多维特效C、虚拟现实

考题 推动优秀传统文化资源数字化进程,积极促进共享和利用。继续引导()等行业转型升级,全面提高管理服务水平。A、上网服务B、游戏游艺C、歌舞娱乐

考题 游戏化方法:是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。

考题 果选择了兴趣分类为“游戏”,和兴趣分类为“母婴”,则最终投放的人群是?()A、兴趣分类为“游戏”或“母婴”的用户B、兴趣分类为“游戏”且“母婴”的用户C、兴趣分类为“游戏”的用户

考题 选择了兴趣分类为“游戏”,和兴趣分类为“母婴”,则最终投放的人群是? ( )A、兴趣分类为“游戏”或“母婴”的用户B、兴趣分类为“母婴”的用户C、兴趣分类为“游戏”

考题 在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动,这是()A、游戏活动教学化B、游戏活动教育化C、游戏活动系列化D、教育活动游戏化

考题 以游戏的方式开展相应的教育活动,这就是()A、游戏活动教育化B、教育活动游戏化C、教学手段游戏化D、教学内容游戏化

考题 课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架,20世纪60年代以后,学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面,其中,前苏联幼儿园的课程模式是()。A、非游戏模式B、教学游戏化模式C、非干预模式D、重视各种类型游戏的游戏课程模式

考题 下列关于儿童游戏发展价值的说法,错误的是()。A、游戏提高机体对于环境的适应能力B、游戏使幼儿“有话想说”和“有话会说”C、游戏为幼儿提供轮流、协商、分享、合作等社会交往技能学习的机会D、相对于本体性游戏,教育性游戏发展价值更大

考题 游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在()。A、3岁B、大班C、中班D、小班

考题 以下哪些选项是对爱游戏描述正确的()。A、爱游戏是中国电信基于手机、PC多种终端,整合各类游戏资源B、向天翼手机用户提供高品质的单机和联网游戏C、产品涵盖丰富,包括角色扮演、动作格斗、体育竞技、射击飞行、策略经营、益智休闲、棋牌、冒险推理等多个类别D、用户可以通过手机和电脑登陆爱游戏产品门户,方便、快捷的浏览、下载、订购各类手机游戏

考题 卡内基梅隆大学的路易斯·安教授推出的ESP游戏是游戏化与()相结合的典型代表?A、移动设备B、产品设计C、众筹D、众包

考题 单选题以游戏的方式开展相应的教育活动,这就是()A 游戏活动教育化B 教育活动游戏化C 教学手段游戏化D 教学内容游戏化

考题 单选题学前教育实施游戏的两条途径包括游戏的教育化和()A 教学游戏化B 游戏化教学C 教学游戏D 教育的游戏化

考题 多选题制定游戏内容开发指引,鼓励游戏创意研发,建立有力的游戏评价奖惩体系。鼓励研发具有自主知识产权的网络游戏技术、电子游戏软硬件设备,鼓励游戏游艺设备生产企业积极()增强现实等先进技术。A引入体感B多维特效C虚拟现实

考题 判断题游戏化方法:是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。A 对B 错

考题 单选题课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架,20世纪60年代以后,学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面,其中,前苏联幼儿园的课程模式是()。A 非游戏模式B 教学游戏化模式C 非干预模式D 重视各种类型游戏的游戏课程模式

考题 单选题在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动,这是()。A 教育活动游戏化B 游戏活动教育化C 游戏活动系列化D 游戏活动教学化