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鲁迅曾说:“人有人性,狼有狼性。我希望中国人多一点狼性,少一点人性。”用现代教育改革新理念的眼光来看,鲁迅实际上是在提倡()。

  • A、个性教育
  • B、情感与价值观教育
  • C、关爱自然
  • D、教育民主

参考答案

更多 “鲁迅曾说:“人有人性,狼有狼性。我希望中国人多一点狼性,少一点人性。”用现代教育改革新理念的眼光来看,鲁迅实际上是在提倡()。A、个性教育B、情感与价值观教育C、关爱自然D、教育民主” 相关考题
考题 胎盘的类型有:()(猪、马)、()(牛、羊、鹿)、()(犬、狼)、()(兔、猴、人)。

考题 脑多头蚴的成虫寄生于( )。 A、牛、羊的脑、脊髓B、人的脑、脊髓C、犬、狼、狐的小肠D、犬、狼、狐的脑、脊髓E、犬、狼、狐的肝脏

考题 在作家的脑子里,构思的时候,山水都特别漂亮,风光都特别好,动物都特别友善,鸡狗鹅鸭包括狼都是这样。但是人不好,不是病着,就是吵着闹着,人反而不如狼好。有一个真实故事,讲一个人目睹过一群狼在那儿嚎叫,确实是一只狼死了,狼围成一圈在那儿,像人开追悼会,他看了还非常惊奇,狼与狼之间也是有亲情啊。连狼都具有了温情,人呢?这段文字谈论的核心问题是( )。A.作家构思中的人往往不好B.人类不如动物友善C.动物比人类更具有温情D.人与人之间缺少温情

考题 —天,一只饿狼抓住了一只兔子。兔子抗议说:“你们这些狼老是欺负我们这些兔子, 可我们兔子从来没有欺负过你们狼啊!这太不公平了!”狼说:“这有什么。我们无非是找点吃的。难道你们不吃任何东两?”兔子说:“我们只吃靑草,可从来没吃过狼啊?”狼说:“难道青草就该受你们吃吗?你们吃了这么多青草,可靑草从来没吃过一只兔子。我现在吃你,正好为青草报仇。” 狼的反驳中所犯的逻辑错误是: A偷换论题 B自相矛盾 C模棱两可 D断章取义

考题 “爱老婆,爱儿子,爱吃羊肉;我最大的心愿是老婆儿子天天都能吃到羊肉,天天能用羊肉汤漱口;冬天有羊绒大衣穿。狼活着要有目标,有尊严,我不会放弃,我要抓羊抓到海枯石烂。我是灰太狼,我是一只经得起考验的狼。”此文体属于()A、凡客体B、知音体C、羊羔体D、梨花体

考题 《狼和人》故事中狐狸和狼遇见了(),把狼打得一路嚎叫。A、老人B、男孩C、猎人

考题 国产动画片《喜羊羊与灰太狼》中,灰太狼的老婆叫什么名字?()A、灰太狼B、黄太狼C、白太郎D、红太狼

考题 “七匹狼”品牌让人联想到狼的个性,()、智慧、();“黄金叶”品牌让人联想到金灿灿的烟叶、()等等。

考题 以下哪种动物或植物是由于鬃狼而得名?()A、狼尾花B、狼毒大戟C、巴西狼果D、狼蛛

考题 《狼和人》故事中猎人最后用()来对付狼。A、猎刀B、猎枪C、棍子

考题 现效力于凯尔特人,曾经有“狼王”称号的NBA球星是谁?

考题 BMP-1步兵战车和“黄鼠狼”步兵战车的相同点或不同点不包括()。A、BMP-1采用单人炮塔,“黄鼠狼”采用双人炮塔B、BMP-1载员室可容纳8人,“黄鼠狼”可容纳6人C、BMP-1和“黄鼠狼”的动力舱均在车体右前方D、BMP-1主炮人工装弹,“黄鼠狼”自动装弹

考题 德国作家黑塞通过主人公身上“狼性”和“人性”的对立反映两次世界大战期间普通知识分子孤独、彷徨和苦闷的作品是()A、《森林狼》B、《草原狼》C、《暗夜狼》D、《荒原狼》

考题 有狼当道,人立而啼。

考题 “民且狼顾”中的“狼”用作状语,表示比喻,像狼一样。

考题 美国的动物学家把氧化钠药片塞进羊肉里喂狼,狼吃了羊肉后短时间内消化不良,呕吐不止,十分痛苦。尝到了苦头的狼从此对羊肉倒了胃口,改食其他肉类,由于母狼吃什么食物,它的乳汁就具有什么食物的味道,进而影响到幼狼的食性。动物学家对这样的幼狼进行驯化,培养牧羊狼。这说明()A、科学能够改变动物的生长和发育规律B、意识能够反映事物的现象和本质规律C、人能够发挥主观能动性改造客观世界D、客观规律制约着人的主观能动性的发挥

考题 以下选项中,不属于狼和袋鼠的区别的是()A、狼急躁,袋鼠稳健B、狼好攻击,袋鼠善赛跑C、狼凶猛,袋鼠温顺D、狼聪明,袋鼠愚笨

考题 单选题《狼和人》故事中狐狸和狼遇见了(),把狼打得一路嚎叫。A 老人B 男孩C 猎人

考题 问答题有狼当道,人立而啼。

考题 单选题德国作家黑塞通过主人公身上“狼性”和“人性”的对立反映两次世界大战期间普通知识分子孤独、彷徨和苦闷的作品是()A 《森林狼》B 《草原狼》C 《暗夜狼》D 《荒原狼》

考题 单选题以下选项中,不属于狼和袋鼠的区别的是()A 狼急躁,袋鼠稳健B 狼好攻击,袋鼠善赛跑C 狼凶猛,袋鼠温顺D 狼聪明,袋鼠愚笨

考题 单选题《伊索寓言》中有只饥饿的狼走来走去寻找食物。走到一个地方,听见小孩在哭,老太婆吓唬孩子说:“别哭了,不然的话,我马上把你扔给狼。”于是狼在那里等了很久。这个故事就是()。A 《狼和孩子》B 《狼和老太婆》C 《老太婆》D 《饥饿的狼》

考题 单选题《狼和人》故事中猎人最后用()来对付狼。A 猎刀B 猎枪C 棍子

考题 单选题鲁迅曾说:“人有人性,狼有狼性。我希望中国人多一点狼性,少一点人性。”用现代教育改革新理念的眼光来看,鲁迅实际上是在提倡()。A 个性教育B 情感与价值观教育C 关爱自然D 教育民主

考题 问答题(四)  说明:阅读下面这篇文字,阅读后,请将下文缩写为300字左右的短文。(原文字数857字)东郭先生和狼  故事说,有一位书生东郭先生,读死书、死读书,十分迂腐。一天,东郭先生赶着一头毛驴,背着一口袋书,到一个叫“中山国”的地方去谋求官职。突然,一只带伤的狼窜到他的面前,哀求说:“先生,我现在正被一位猎人追赶,猎人用箭射中了我,差点要了我的命。求求您把我藏在您的口袋里,将来我会好好报答您的。”东郭先生当然知道狼是害人的,但他看到这只受伤的狼很可怜,考虑了一下说:“我这样做会得罪猎人的。不过,既然你求我,我就一定想办法救你。”说着,东郭先生让狼蜷曲了四肢,然后用绳子把狼捆住,尽可能让它的身体变得小些,以便装进放书的口袋中去。不一会儿,猎人追了上来,发现狼不见了,就问东郭先生:“你看见一只狼没有?它往哪里跑了?”东郭先生说:“我没有看见狼,这里岔路多,狼也许从别的路上逃走了。”猎人相信了东郭先生的话,朝别的方向追去了。狼在书袋里听到猎人的骑马声远去之后,就央求东郭先生说:“求求先生,把我放出去,让我逃生吧。”仁慈的东郭先生经不起狼的花言巧语,把狼放了出来。不料,狼却嗥叫着对东郭先生说:“先生既然做好事救了我的命,现在我饿极了,你就再做一次好事,让我吃掉你吧。”说着,狼就张牙舞爪地扑向东郭先生。  东郭先生徒手同狼博斗,嘴里不断对狼喊着“忘恩负义”。正在这时,有一位农民扛着锄头路过,东郭先生急忙拉住他,向他讲述自己如何救了狼,狼却忘恩负义要伤害自己的事,请农民评理。可是狼却一口否认东郭先生救过它的命。老农想了想说:“你们的话,我都不相信,这只口袋这么小,怎么可能装下一只大狼呢。请再装一下,让我亲眼看一看。”狼同意了,它又躺在地上,蜷作一团,让东郭先生重新用绳子捆起来,装进了口袋里。老农立即把口袋扎紧,对东郭先生说:“这种伤害人的野兽是不会改变本性的,你对狼讲仁慈,简直太糊涂了。”说罢,抡起锄头,把狼打死了。  东郭先生恍然大悟,非常感谢农民及时救了他的命。现在,“东郭先生”和“中山狼”已经成为汉语中的固定词语,“东郭先生”专指那些不辨是非而滥施同情心的人,“中山狼”则指忘恩负义、恩将仇报的人。

考题 填空题“七匹狼”品牌让人联想到狼的个性,()、智慧、();“黄金叶”品牌让人联想到金灿灿的烟叶、()等等。

考题 单选题“爱老婆,爱儿子,爱吃羊肉;我最大的心愿是老婆儿子天天都能吃到羊肉,天天能用羊肉汤漱口;冬天有羊绒大衣穿。狼活着要有目标,有尊严,我不会放弃,我要抓羊抓到海枯石烂。我是灰太狼,我是一只经得起考验的狼。”此文体属于()A 凡客体B 知音体C 羊羔体D 梨花体