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以下哪几项不属于引起无意注意的原因?()

  • A、刺激物的新异性
  • B、对活动目的的认识
  • C、直接兴趣
  • D、间接兴趣

参考答案

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考题 引起无意注意的主要因素是()。 A、客观原因B、健康原因C、主观原因D、情感原因

考题 刺激物的()特点是引起无意注意的原因。 A、强度B、对比关系C、活动和变化D、新异性

考题 以下不属于引起幼儿无意注意的主要诱因的事物是()。A、刺激比较强烈的事物B、对比鲜明的事物C、变化多动的事物D、颜色柔和的事物

考题 引起无意注意的原因。

考题 间接兴趣是引起下列哪种注意的重要原因?()A、有意注意B、无意注意C、有意后注意D、不随意注意

考题 什么是无意注意?引起无意注意的因素有哪些?

考题 间接兴趣是引起()的原因。A、无意注意;B、有意后注意;C、有意注意;D、以上一个也不是。

考题 刺激物的强度是引起()的重要原因。A、无意注意;B、有意后注意;C、有意注意;D、以上一个也不是。

考题 教师在制作教学课件时,应注意字体颜色和背景颜色的搭配、使字体更加醒目。这主要是由于()。A、活动的物体更易引起人的无意注意B、新异的刺激更易引起人的无意注意C、对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D、刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

考题 引起无意注意的原因,可分为客观刺激物的本身和人的()状态。

考题 引起无意注意的原因主要是(),包括刺激物的新异性、刺激物的强度、运动变化等。

考题 ()兴趣是引起无意注意的重要原因,()兴趣是引起有意注意的重要原因。

考题 引起无意注意的客观原因主要有()()()()

考题 老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来,这运用的原理是()A、刺激强度大的物体容易引起人的无意识注意B、色彩对比明显的物体容易引起人的无意识注意C、新颖的物体容易引起人的无意识注意D、活动的物体容易引起人的无意识注意

考题 简述无意注意的含义及引起无意注意的条件。

考题 教师在制作教学课件时,应注意字体颜色的搭配,这是因为()。A、活动的物体更易引起人的无意注意B、新型的刺激更易引起人的无意注意C、色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D、刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

考题 引起无意注意的原因有()()

考题 单选题间接兴趣是引起下列哪种注意的重要原因?()A 有意注意B 无意注意C 有意后注意D 不随意注意

考题 单选题以下不属于引起幼儿无意注意的主要诱因的事物是()。A 刺激比较强烈的事物B 对比鲜明的事物C 变化多动的事物D 颜色柔和的事物

考题 问答题简述引起无意注意的原因。

考题 多选题以下哪几项不属于引起无意注意的原因?()A刺激物的新异性B对活动目的的认识C直接兴趣D间接兴趣

考题 单选题教师在制作教学课件时,应注意字体颜色和背景颜色的搭配,使字体更加醒目。这主要是由于(  )。A 活动的物体更易引起人的无意注意B 新异的刺激更易引起人的无意注意C 色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D 刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

考题 问答题简述无意注意的含义及引起无意注意的条件。

考题 单选题教师在制作教学课件时,应注意字体颜色的搭配,这是因为()。A 活动的物体更易引起人的无意注意B 新型的刺激更易引起人的无意注意C 色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D 刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

考题 单选题老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来,这运用的原理是(  )A 刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B 色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C 新颖的物体容易引起人的无意注意D 活动的物体容易引起人的无意注意

考题 问答题引起无意注意的原因。

考题 填空题引起无意注意的原因,可分为客观刺激物的本身和人的()状态。