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儿童不正常行为的表现类型包括行为不足、()和不适当行为。


参考答案

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考题 学前儿童的行为问题主要有()。 A.行为异化B.行为过多C.行为不足D.行为不当

考题 问题行为既包括不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准的行为,也包括不能______的行为。

考题 从制度角度评量儿童语言交流行为的发展的评价指标包括()。 A、语言交流行为表达的清晰度B、新的语言交流行为类型的生成C、儿童合作交流的行为水平D、语言交流的目的明确度

考题 儿童问题行为的一般特征包括行为不足、行为过度。()

考题 个体处于不正常状态,会非线性发生不适应行为,包括反社会行为和异常行为。() 此题为判断题(对,错)。

考题 我国学者一般将课堂问题行为分为行为不足、行为过度和行为不当三种类型。()

考题 儿童强迫行为主要表现包括强迫性洗手、( )、( )、刻板的仪式性动作或其它强迫行为。

考题 不正常行为的表现类型()、行为过度、不适当行为。

考题 儿童问题行为一般表现在()。A、行为不足:指人们所期望的行为在幼儿身上很少发生或从不发生。B、行为过度:指的是某一类行为发生得太多。C、不适当行为:是指期望的行为在不适宜的情况产生,但在适宜的条件下却不发生。D、行为失范:不符合规范。

考题 问题行为的类型有:行为不足、()、行为不当。

考题 某个体与同龄个体相比其行为的发生频率或者强度不够指的是()问题行为。A、行为过度B、行为不足C、行为不适当D、挑战性行为

考题 某儿童总是很少讲话,并且不愿意和同伴接触和交往,这种行为表现属于()A、行为不足B、行为过度C、不适当行为D、正常行为

考题 下列哪一项不属于幼儿问题行为的行为表现()A、行为不足B、行为过渡C、品德性问题行为D、不适当行为

考题 儿童一般的心里行为问题指儿童在身心发展过程中,由于其生理机能失调,环境适应不良或心里冲突导致的不适当的行为。

考题 依据儿童在注意力不足与多动-冲动维度中的行为表现,ADHD儿童可以区分为综合症状型的ADHD儿童、注意力不足型的ADHD儿童与多动-冲动型的ADHD儿童等三个类型。

考题 按照控制程度对行为和情绪障碍的儿童分类,超控制型的儿童对自己的情绪和行为缺乏控制,在行为上表现出多动、侵犯、攻击等行为特征。

考题 评定儿童问题行为的依据()。A、从儿童发展的年龄阶段看,判断儿童的行为是否有问题首先取决于儿童的年龄。B、从各种行为障碍出现的频率看,儿童某种频繁出现的行为就是不正常的行为。C、从行为表现的严重程度看,如果儿童的行为会导致比较严重的后果或具有破坏性,则这种行为可能有问题。D、从行为持续的时间看,持续的时间过长也是行为有问题的特征。

考题 某一类行为发生太多,集体活动或上课时思想不集中,爱做小动作,走来走去,一天要洗许多次手或常咬指甲等都是儿童问题行为中()的表现。 A、行为不足B、行为过度C、行为不适当D、行为控制困难

考题 我国学者吕静把学生的问题行为分为行为不足、行为过度和()。A、不适当行为B、侵犯他人C、沉默寡言

考题 多选题评定儿童问题行为的依据()。A从儿童发展的年龄阶段看,判断儿童的行为是否有问题首先取决于儿童的年龄。B从各种行为障碍出现的频率看,儿童某种频繁出现的行为就是不正常的行为。C从行为表现的严重程度看,如果儿童的行为会导致比较严重的后果或具有破坏性,则这种行为可能有问题。D从行为持续的时间看,持续的时间过长也是行为有问题的特征。

考题 多选题儿童问题行为一般表现在()。A行为不足:指人们所期望的行为在幼儿身上很少发生或从不发生。B行为过度:指的是某一类行为发生得太多。C不适当行为:是指期望的行为在不适宜的情况产生,但在适宜的条件下却不发生。D行为失范:不符合规范。

考题 单选题某一类行为发生太多,集体活动或上课时思想不集中,爱做小动作,走来走去,一天要洗许多次手或常咬指甲等都是儿童问题行为中()的表现。A 行为不足B 行为过度C 行为不适当D 行为控制困难

考题 填空题不正常行为的表现类型()、行为过度、不适当行为。

考题 单选题下列哪一项不属于幼儿问题行为的行为表现()A 行为不足B 行为过渡C 品德性问题行为D 不适当行为

考题 填空题社会性行为问题的一般表现有:行为不足、()、不适当行为。

考题 单选题我国学者吕静把学生的问题行为分为行为不足、行为过度和()。A 不适当行为B 侵犯他人C 沉默寡言

考题 填空题儿童不正常行为的表现类型包括行为不足、()和不适当行为。