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医源性疾病的含义及预防途径。

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考题 社区常见的由预防接种和预防服药群体性不良反应及医源性感染事件导致的突发公共卫生事件的主要表现不包括() A、群体性预防接种异常反应B、预防接种引起的群体性癔症C、个体预防性服药反应D、医源性、实验室和医院感染暴发E、职业暴露事件
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考题 疾病的蔓延途径不包括下列哪一项: A、血液蔓延B、尿液蔓延C、神经蔓延D、医源性蔓延E、组织性蔓延
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考题 医院感染按照感染途径可分为A、内源性感染、外源性感染B、预防性感染、难预防性感染C、交叉感染、医源性感染、自身感染D、医源性感染、自身感染E、交叉感染、预防性感染
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考题 针对传播途径的措施（ ）。A、预防接种B、消毒杀虫C、疾病监测D、三级预防E、对病人及病原携带者的接触者的措施
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考题 社区护理的目的是A、使病人及家属了解传染病的传播途径及预防措施B、预防疾病、防治残障与促进健康C、协助满足病人生理需要D、给予病人及家属心理支持E、促进家庭团结、美满
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考题 梅毒最主要的传播途径是A.医源性传播途径B.粪－口传播途径C.性接触传播SXB 梅毒最主要的传播途径是A．医源性传播途径B．粪-口传播途径C．性接触传播D．接吻、握手途径传播E．垂直传播
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考题 A.治疗药物评价 B.药物相互作用 C.治疗药物监测 D.医源性疾病 E.药物不良反应ADR代表的含义是
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考题 缩写词“TDM”代表的含义是A.治疗药物评价B.药物相互作用C.治疗药物监测D.医源性疾病E.药物不良反应
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考题 许多性传播疾病可经胎盘、产道等途径由母亲传给胎儿，这种传播途径称为 A、血液传播 B、医源性传播 C、日常生活接触传播 D、母婴传播 E、性接触传播
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考题 针对临床医护人员举行"SARS的医源性感染途径"专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到A.疾病的危害性 B.疾病的易感性 C.预防保护行为的效益 D.预防保护行为的障碍 E.自我效能
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考题 A.药物不良反应 B.治疗药物评价 C.药物相互作用 D.治疗药物监测 E.医源性疾病 英文缩写词“TDM”代表的含义是
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考题 针对临床医护人员举行"SARS的医源性感染途径"专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到（）.A、疾病的危害性B、疾病的易感性C、预防保护行为的效益D、预防保护行为的障碍E、自我效能
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考题 简述商业利润的含义、获取途径及大小。
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考题 许多性传播疾病可经胎盘、产道等途径由母亲传给胎儿或新生儿这种传播途径称为（）。A、血液传播B、医源性传播C、日常生活接触传播D、母婴传播E、性接触传播
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考题 根据疾病的传播途径实施的预防措施属于（）。A、一般性预防B、标准预防C、额外预防D、不确定
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考题 隔离预防的原则是（）。A、严格管理感染源B、阻断传播途径C、保护易感宿主D、标准预防E、基于疾病传播途径的预防
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考题 何谓医源性损害？如何预防？
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考题 一级预防中，针对机体的预防措施不包括（）。A、有计划的预防接种B、多服保健药品C、做好孕产妇和婴幼儿保健D、慎重对待医疗措施和药物，预防医源性疾病的危害
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考题 如何预防医源性乙肝？
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考题 幽门螺杆菌感染的途径是：口－口、粪－口途径及医源性传播，如胃镜检查／活检等。
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考题 医源性疾病的含义及预防途径。
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考题 防制疾病包括哪两项不可分割的内容（）A、消灭传染源、切断传播途径B、制订预防对策与措施、开展疾病监测C、切断传播途径、实行计划免疫D、制订预防对策与措施E、预防为主，防治结合
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考题 问答题医源性疾病的含义及预防途径。
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考题 问答题简述医源性疾病的特点和预防对策。
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考题 判断题幽门螺杆菌感染的途径是：口－口、粪－口途径及医源性传播，如胃镜检查／活检等。A 对B 错
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考题 问答题简述商业利润的含义、获取途径及大小。
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考题 单选题性传播疾病的主要传播途径是（）。A 血液和血制品B 性交C 母婴垂直传播D 医源性传播E 间接接触
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考题 单选题针对临床医护人员举行"SARS的医源性感染途径"专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到（）.A 疾病的危害性B 疾病的易感性C 预防保护行为的效益D 预防保护行为的障碍E 自我效能
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