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对专业技术人员个体而言，发展是指提高、完善、进步、变化等等，专业技术人员发展是一个连续的、动态的、终身的过程，这一过程具有（）。
- A、随机性
- B、暂时性
- C、阶段性
- D、连续性
参考答案
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考题
竞争的功能有哪些()A、对个体而言，竞争肯定了人们的自我价值B、对个体而言，竞争能提高人的智力，促进人的潜能的发挥C、对社会而言，竞争是人类社会发展的不竭动力，能够提高各种社会行动的效率D、竞争的负作用体现在其破坏某些社会关系
考题
( )是指作为复杂整体的个体在生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心发展特点向积极方面变化的过程。
A.个体生命发展 B.个体身心演化
C.个体身心发展 D.个体身心变化
考题
()是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极方面变化的过程。
A.个体身心发展
B.个体心理发展
C.个体身心变化
D.个体心理变化
考题
为了推动继续教育事业发展，提高专业技术人员素质，以适应科技、经济、社会协调发展的需要，根据下列选项中哪些规定，制定的《专业技术人员继续教育暂行规定》。（）、（）A、《科学技术进步法》B、《民事诉讼法》C、《行政诉讼法》D、《教育法》
考题
保护专业技术人员权益对国家的意义有（）。A、保护专业技术人员权益是实现从严治党的需要B、保护专业技术人员权益是实施依法治国方略的需要C、保护专业技术人员权益是实施人才强国战略的要求D、保护专业技术人员权益是推进我国权益保护事业不断进步的需要
考题
在理论上，（）是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力及工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。A、职业定向B、职业价值观C、职业分类D、职称
考题
以下关于反思对于专业技术人员自主专业发展的意义有（）.A、反思是专业技术人员自主专业发展的核心要素B、反思有助于提升专业技术人员的科研能力C、反思有助于培养专业技术人员的创新能力D、反思对于专业技术人员自主专业发展没有实际意义
考题
下列关于专业技术人员学习能力的表述中，错误的是（）。A、专业技术人员的学习能力的提高与组织的革新和发展是相互联系的B、专业技术人员学习强调的是归一化的学习，不是个异化的学习C、专业技术人员在提高学习能力时要有所侧重，扬长避短D、专业技术人员学习能力的高低很大程度上是因为个人潜能开发程度的不同
考题
多选题为了推动继续教育事业发展，提高专业技术人员素质，以适应科技、经济、社会协调发展的需要，根据下列选项中哪些规定，制定的《专业技术人员继续教育暂行规定》。（）、（）A《科学技术进步法》B《民事诉讼法》C《行政诉讼法》D《教育法》
考题
判断题国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称用人单位）的专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。（ ）A
对B
错
考题
单选题专业技术人才是在专业技术人员的基础上定义的。一般而言，专业技术人员是指拥有特定的（）并以其所掌握的专业技术从事专业工作，且因此获得相应利益的人。A
专业技术B
专业知识C
专业技能
考题
判断题对专业技术人员而言，最大的激励之一就是职业发展前程A
对B
错
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