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判断题
有效跨度原则中划分管理层次减少每一级的管理跨度以达到最小限度以管理层次的增多为原则。
A

对

B

错

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考题 (2011年)在组织结构设计中，直高结构的特点是（ ）。 A．管理跨度小，管理层次少 B．管理跨度大，管理层次多 C．管理跨度大，管理层次少 D．管理跨度小，管理层次多
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考题 管理层次与管理跨度的关系是（　）。 A.管理层次与管理跨度之间无必然联系 B.管理层次与管理跨度是相互矛盾的，管理层次过多势必降低管理跨度 C.个人的经历和能力是有限的，但一个管理者的有效控制幅度是无限的 D.管理层次过多会增加管理跨度；同样，管理跨度减少也会减少管理层次
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考题 管理层次与管理幅度的关系说法，错误的是（　）。 A.管理层次与管理跨度是相互矛盾的 B.管理层次过多势必要降低管理跨度 C.管理跨度增加会减少管理层次 D.两者成反比关系
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考题 企业组织的管理层次与管理跨度的关系是()。A:管理跨度越大，管理层次越多 B:管理跨度越大，管理层次越少 C:管理跨度越大，管理层次可能越多 D:管理跨度越大，管理层次可能越少
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考题 教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则，管理跨度与管理层次有关系（）
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考题 教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则，管理跨度与管理层次有关系（）A、跨度越大，层次越多B、跨度越小，层次越少C、管理跨度越大，层次越少D、二者是平行的关系
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考题 在组织结构设计中，直高结构的特点是（　）。A、管理跨度小，管理层次少B、管理跨度大，管理层次多C、管理跨度大，管理层次少D、管理跨度小，管理层次多
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考题 教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则，管理跨度与管理层次的关系是（）A、跨度越大，层次越多B、跨度越小，层次越少C、管理跨度越大，层次越少D、二者是平行的关系
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考题 管理跨度和管理层次的关系是（）。A、管理跨度加大，管理层次就减少B、管理跨度加大，管理层次也加大C、管理跨度加大，管理层次没影响D、管理跨度减小，管理层次没影响
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考题 有效跨度原则中划分管理层次减少每一级的管理跨度以达到最小限度以管理层次的增多为原则。
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考题 （）原则要求管理层次要进行合理划分，划定每一级的管理跨度，使之层次合理，指挥灵活意通，提高管理效率。A、分工协作B、责权一致C、合理结构D、统一指挥
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考题 什么是管理跨度原则？在最底层人数相同的条件下，管理跨度和管理层次有什么关系？
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考题 单选题教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则，管理跨度与管理层次有关系（）A 跨度越大，层次越多B 跨度越小，层次越少C 管理跨度越大，层次越少D 二者是平行的关系
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考题 单选题（）原则要求管理层次要进行合理划分，划定每一级的管理跨度，使之层次合理，指挥灵活意通，提高管理效率。A 分工协作B 责权一致C 合理结构D 统一指挥
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考题 单选题教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则，管理跨度与管理层次的关系是（）A 跨度越大，层次越多B 跨度越小，层次越少C 管理跨度越大，层次越少D 二者是平行的关系
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考题 单选题在组织结构设计中，直高结构的特点是（　）。A 管理跨度小，管理层次少B 管理跨度大，管理层次多C 管理跨度大，管理层次少D 管理跨度小，管理层次多
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