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单选题
去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。说明这个儿童已经发展到认识的哪一阶段( )
A

感知运动阶段

B

前运算阶段

C

具体运算阶段

D

形式运算阶段

E

抽象运算阶段


参考答案

参考解析
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考题 去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到( )的儿童能达到这种程度。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

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考题 去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,说明这个儿童的认知发展达到了()阶段。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、后运算阶段D、具体运算阶段E、形式运算阶段

考题 去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。说明这个儿童已经发展到认识的哪一阶段( )A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段

考题 去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认识发展到()阶段的儿童能做到这种程度。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

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考题 儿童逐渐掌握了守恒的概念,开始进行一些运用符号的逻辑思考活动,可以形成一系列的行动心理表象。说明儿童的认知水平发展到了()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 小东去过小红家几次,就能画出具体的线路图,这是儿童认知发展的()。A、形式运算阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、感知运动阶段

考题 去过几次小朋友家,就能画出具体的路线图来,这是儿童认知发展的具体运算阶段。

考题 去动物园看过几次大象,就能画出大象的样子。认知发展到()阶段的儿童能达到这种程度。A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算

考题 去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,这一阶段的儿童认知已发展到()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度? ()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 单选题去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到( )的儿童能做到这种程度。A 感知运算阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

考题 单选题去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认识发展到()阶段的儿童能做到这种程度。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

考题 单选题去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,这一阶段的儿童认知已发展到()。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

考题 单选题去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,说明这个儿童的认知发展达到了()阶段。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 后运算阶段D 具体运算阶段E 形式运算阶段

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