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单选题
培训是创建一个(),价值在于对学员经验和智慧的开发,实质是在理论与实践之间搭建桥梁。
A
空间;
B
过程;
C
平台;
D
机会。
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考题
关于培训与开发教师的说法,错误的是()。A:培训与开发教师是受训队伍的领队与教练
B:培训与开发教师须具备一定的专业理论水平和实践经验
C:培训与开发教师是培训与开发的主要控制人员
D:培训与开发教师的素质与能力在很大程度上决定培训与开发成功与否
考题
下列关于培训开发论述错误的是()。A.在岗培训开发的优点是现实性和即时性
B.在岗培训开发能够将理论与实践及时结合
C.外部培训开发对于管理人员的技能的开发是很有用的
D.外部培训开发的优点是从理论学习到实践的迁移较容易
考题
培训时要积极发挥学员的主观能动性,强调学员的参与意识,是由( )则决定的。A.理论与实践相结合
B.培训与提高相结合的原则
C.职业道德培训与专业素质相结合
D.人员培训与企业文化相适应
考题
以下关于培训项目开发实质的描述,不正确的是()。A、培训项目开发就是按领导的要求把培训做好B、培训项目开发就是把学员组织起来安排好集中授课C、培训项目开发就是对第一次举办的培训项目的开发D、培训项目开发是培训课程开发的前提E、培训需求分析预测是培训项目开发的依据。
考题
主题培训法是针对学员在工作中感到困惑或不能解决的问题,以()作为培训的主题,通过理论和实践的验证来寻求解决问题的方法,适用于已经具有实践经验的员工的培养。A、问题B、实践C、案例D、示范
考题
毛泽东思想()。A、是马列主义在中国的运用和发展B、是被实践证明了的关于中国革命的正确理论原则和经验总结C、是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结D、是中国共产党集体智慧的结晶
考题
关于外部培训与开发优点的说法,错误的是( )。A、外部培训与开发可以扩大员工的视野B、外部培训与开发能够让员工了解其他公司的生产经营状况C、外部培训与开发能够让员工接触到其他公司管理规划和方案D、外部培训与开发可以使员工将理论与实践有机的结合
考题
单选题关于承担培训与开发工作的教师的说法,错误的是( )。A
培训与开发教师是培训开发活动的控制人员B
培训与开发教师最好兼具专业理论水平和一定的实践经验C
大企业可以采用专职和兼职相结合的培训与开发教师队伍D
培训与开发教师的素质和能力对培训开发能否取得成功至关重要.
考题
多选题外部培训与开发的特点是()。A委托社会培训与开发机构代理,或选送员工到组织外部接受培训与开发B个人的工作、学习和拓展专门知识同时进行,理论与实践能够即时地结合C有助于增加受训者对公司整体的认同,在专门培训师的指导下接受训练,能够快速地学会基本知识和技能D可以扩大员工视野,接触到各种管理规划和方案,获得生产经营和管理的最新成果E外部培训与开发的缺点是从理论学习到实践的迁移较为困难
考题
单选题主题培训法是针对学员在工作中感到困惑或不能解决的问题,以()作为培训的主题,通过理论和实践的验证来寻求解决问题的方法,适用于已经具有实践经验的员工的培养。A
问题B
实践C
案例D
示范
考题
多选题以下关于培训项目开发实质的描述,不正确的是()。A培训项目开发就是按领导的要求把培训做好B培训项目开发就是把学员组织起来安排好集中授课C培训项目开发就是对第一次举办的培训项目的开发D培训项目开发是培训课程开发的前提E培训需求分析预测是培训项目开发的依据。
考题
单选题关于培训与开发教师的说法,错误的是( )。A
培训与开发教师是受训队伍的领队与教练B
培训与开发教师须具备一定的专业理论水平和实践经验C
培训与开发教师是培训与开发的主要控制人员D
培训与开发教师的素质与能力在很大程度上决定培训与开发成功与否
考题
单选题关于培训与开发教师的说法,错误的是( )。A
培训与开发教师是受训队伍的领队与教练B
培训与开发教师须具备一定的专业理论水平和实践经验C
培训与开发教师是培训与开发的主要控制人员D
培训与开发教师的素质与能力在很大程度上决定了培训与开发的成功与否
考题
判断题教育实践是教育理论的源泉,因此,教育学实质上是教育实践经验的汇编。A
对B
错
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