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多选题
影响领导层次与领导幅度之间关系的主要因素有
A

组织任务的性质

B

领导者的能力状况

C

组织文化的凝聚力

D

组织成员的素质水平

E

工作内容的难易程度

参考答案

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考题 关于管理层次与管理幅度关系的陈述，正确的是（ ）。 A．管理层次是指从组织最高一层管理组织到最低一级管理组织的各个组织等级，而管理幅度是指一名领导者直接领导的下级人员的数量 B．管理层次与管理幅度存在正比的数量关系 C．管理幅度决定管理层次，管理层次的多少取决于管理幅度的大小 D．管理层次对管理幅度具有一定的制约作用
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考题 关于管理层次和管理幅度关系的陈述，正确的是( )。A．管理层次是指从组织最高一层管理组织到最低一级管理组织的各个组织等级，而管理幅度是指一名领导者直接领导的下级人员的数量B．管理层次与管理幅度存在正比的数量关系C．管理幅度决定管理层次，管理层次的多少取决于管理幅度的大小D．管理层次对管理幅度具有一定的制约作用
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考题 同一组织内领导幅度越窄，则领导层次越多;而领导幅度越宽，则层次越少。()
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考题 简述影响组织层次与管理幅度之间关系的主要因素
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考题 关于管理幅度的含义叙述正确的有（ ）。A．一名领导者领导的下级人员的数量B．管理层次与管理幅度成正比关系C．管理幅度通常是指管理跨度D．以上答案都不对
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考题 管理层次与管理幅度成反比例关系，因此企业高层领导直接管理的人数应很多
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考题 在领导系统中建立合理的层次系列，掌握适当的领导幅度，正确处理层次之间的关系，这是（）。A、统一领导原则B、群众路线原则C、分层领导原则D、独立工作原则
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考题 领导层次越多，领导幅度就越大，领导层次越少，领导幅度就越小。（）
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考题 领导活动中人际关系一般包括（）。A、领导集团内部成员之间的关系B、领导者与被领导者之间的关系C、被领导者之间的关系D、个人与群体之间的关系、群体与群体之间的关系
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考题 影响管理层次与管理幅度的主要因素有哪些？
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考题 园长的领导方式是指园长用来对教职工行使权力和发挥领导影响力的行为表现。它体现了领导过程中领导者与被领导者之间的关系。领导方式对园所领导成效有很大影响。
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考题 在人员和单位数量确定的情况下，领导层次与领导跨度之间的关系是（）。A、正比关系B、反比关系C、交叉关系D、等比关系
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考题 在同一个组织系统中领导层次和领导幅度之间的关系是（）A、正比关系B、非相关关系C、相关关系D、反比关系
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考题 领导体制的（）包括领导者的领导层次与幅度。A、内容B、载体C、权限
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考题 领导者的能力对领导幅度和领导层次的影响表现为（）A、领导者能力越强，领导幅度越宽B、领导者能力越强，领导层次越多C、领导者能力越强，领导幅度不变D、领导者能力越强，领导层次不变
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考题 影响管理幅度与管理层次的主要因素有（）A、领导者的领导水平与能力B、集权、分权与授权程度C、被管理者的素质高低D、技术设备与工作条件E、下属工作性质及难易程度
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考题 权力是影响领导者与被领导者之间的一种唯一关系力量。
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考题 单选题领导体制的（）包括领导者的领导层次与幅度。A 内容B 载体C 权限
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考题 判断题领导层次越多，领导幅度就越大，领导层次越少，领导幅度就越小。（）A 对B 错
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考题 单选题在领导系统中建立合理的层次系列，掌握适当的领导幅度，正确处理层次之间的关系，这是（）。A 统一领导原则B 群众路线原则C 分层领导原则D 独立工作原则
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考题 多选题领导活动中人际关系一般包括（）。A领导集团内部成员之间的关系B领导者与被领导者之间的关系C被领导者之间的关系D个人与群体之间的关系、群体与群体之间的关系
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考题 多选题影响管理幅度与管理层次的主要因素有（ ）A领导者的领导水平与能力B集权、分权与授权程度C被管理者的素质高低D技术设备与工作条件E下属工作性质及难易程度
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考题 单选题领导者的能力对领导幅度和领导层次的影响表现为（）A 领导者能力越强，领导幅度越宽B 领导者能力越强，领导层次越多C 领导者能力越强，领导幅度不变D 领导者能力越强，领导层次不变
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考题 单选题在人员和单位数量确定的情况下，领导层次与领导幅度之间的关系是( )A 正比关系B 反比关系C 交叉关系D 等比关系
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考题 单选题在同一个组织系统中领导层次和领导幅度之间的关系是（）A 正比关系B 非相关关系C 相关关系D 反比关系
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考题 单选题在人员和单位数量确定的情况下，领导层次与领导跨度之间的关系是（）。A 正比关系B 反比关系C 交叉关系D 等比关系
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考题 多选题关于管理层次与管理幅度的说法，正确的是（ ）。A每个组织等级就是一个管理层次B管理层次的多少，反映的是组织结构横向的复杂程度C管理幅度是指一名领导者直接领导的下级人员的数量D管理层次决定管理幅度E管理层次与管理幅度存在反比的数量关系
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