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单选题
良好的气氛对发展团队有重要作用，下面选项中不属于良好气氛的表现的是（）。
A

员工可以自由地交流信息、意见和观点

B

团队成员之间彼此信任

C

团队成员竞争意识很强，争相表现

D

团队中每个人都作出努力

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考题 良好的气氛对发展团队有重要作用,下面选项中不属于良好气氛的表现的是()。 A、员工可以自由地交流信息、意见和观点B、团队成员之间彼此信任C、团队成员竞争意识很强，争相表现D、团队中每个人都作出努力
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考题 下面属于开局阶段的基本任务是()。 A、营造低调的开局谈判气氛B、营造高调的开局谈判气氛C、营造良好的开局谈判气氛D、营造自然的开局谈判气氛
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考题 良好课堂气氛的标准是什么？
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考题 领导者在营造团队授权的气氛时需要做很多工作,其中()对领导者营造授权的团队气氛是没有帮助的。 A、为团队成员提供必要的工具B、重视团队成员C、为团队成员制订计划D、营造相互信任、开诚布公的气氛
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考题 在实际教学中，教师应如何营造良好的课堂气氛?
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考题 下列属于教学环境对创造型发展的影响的是()A、良好软环境B、课堂气氛C、教室的布置D、学业评价
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考题 良好的环境是良好的课堂气氛形成的必要前提,是课堂教学活动顺利进行的重要保证。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列不属于地区发展模式评价的优点的是()。 A.营造良好的社区气氛 B.提高居民的能力 C.推进社区民主 D.强调社区自治
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考题 耶恩（Jehn）根据学校文化和组织气氛的不同，将学校分为友谊团队与（）团队两种类型，并认为友谊团队在知识分享方面会有良好的表现。
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考题 下列关于课堂气氛的描述，错误的一项是：（）A、课堂气氛与教师的领导方式有关B、要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风C、营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用D、课堂气氛与教师对学生的期望有关
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考题 耶恩根据学校文化和组织气氛的不同，将学校分为友谊团队与（）团队两种类型，并认为友谊团队在知识分享方面会有良好的表现。
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考题 下列选项中关于地区发展模式的优点说法错误的是（　）。A、提高居民的能B、营造良好的社区气氛C、推进社区民主D、提高效率
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考题 怎样创造良好的交谈气氛？
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考题 团队沟通的特点包括（）。A、具有平等的沟通网络B、规范的沟通C、具有融洽的沟通气氛D、良好的外部沟通E、团队领导沟通技巧高超
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考题 怎样建立良好的沟通气氛？
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考题 良好的学习气氛离不开师生双方的共同努力。这其中教师对学生的态度和行为是形成良好学习气氛的关键因素，在相当大的程度上影响学生的学习状态。
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考题 按照团队运营的气氛来划分的团队有（）。
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考题 下列不是营造良好的工作氛围的是？（）A、对比原计划要好的执行情况应该鼓励B、保持良好的团队士气C、保持最高的竞争D、应有一种公开讨论和调查的气氛
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考题 简述创设良好课堂气氛的条件。
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考题 良好的沟通对团队建设有何重要作用？
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考题 判断题良好的学习气氛离不开师生双方的共同努力。这其中教师对学生的态度和行为是形成良好学习气氛的关键因素，在相当大的程度上影响学生的学习状态。A 对B 错
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考题 填空题耶恩（Jehn）根据学校文化和组织气氛的不同，将学校分为友谊团队与（）团队两种类型，并认为友谊团队在知识分享方面会有良好的表现。
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考题 多选题团队沟通的特点包括（）。A具有平等的沟通网络B规范的沟通C具有融洽的沟通气氛D良好的外部沟通E团队领导沟通技巧高超
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考题 问答题怎样建立良好的沟通气氛？
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考题 单选题发展团队需要有一个良好的气氛，下面选项中不属于良好气氛的表现的是（）。A 员工可以自由地交流信息、意见和观点B 团队成员之间彼此信任C 团队成员竞争意识很强，争相表现D 团队中每个人都作出努力
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考题 单选题下列选项中关于地区发展模式的优点说法错误的是（　）。A 提高居民的能B 营造良好的社区气氛C 推进社区民主D 提高效率
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考题 单选题下列关于课堂气氛的描述，错误的一项是：（）A 课堂气氛与教师的领导方式有关B 要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风C 营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用D 课堂气氛与教师对学生的期望有关
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考题 填空题耶恩根据学校文化和组织气氛的不同，将学校分为友谊团队与（）团队两种类型，并认为友谊团队在知识分享方面会有良好的表现。
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