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判断题
我们对他人的印象不受非言语信号的影响。
A

对

B

错

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考题 个体以一定方式去影响他人对自己的印象是()。A:印象输入B:印象输出C:印象管理D:印象形成
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考题 个体以一定方式去影响他人对自己的印象是( )单选A. 印象输入 B. 印象输出 C. 印象管理 D. 印象形成
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考题 印象管理的目的是使他人不能了解我们的真实意图、心理特点和个性。A对B错
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考题 印象管理有助于维护我们的真面目，使他人了解我们的真实意图和个性。
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考题 所谓印象管理就是试图（）他人对我们所形成的印象的过程。
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考题 印象管理有肋于维护我们的真面目，使他人了解我们真实意图、心理特点和个性。因此印象管理只有好处，没有坏处。
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考题 我们对他人的印象不受非言语信号的影响。
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考题 印象管理与印象形成的区别是（）。A、印象形成对认知者来说是信息输入，印象管理是信息输出B、印象形成对认知者来说是信息输出，印象管理是信息输入C、印象形成是认知者对他人的印象形成过程施加影响D、印象管理是认知者对他人的印象形成过程施加影响
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考题 一个人的名声会影响我们对他的印象。
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考题 个体以一定的方式去影响他人对自己的印象，即个体进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成，使他人对自己的印象符合自我的期待，这是（）。A、印象输入B、印象输出C、印象管理D、印象形成
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考题 下列关于言语沟通与非言语沟通说法最全面的一项是（）A、非言语沟通与言话沟通往往在效果上是互充的B、非言语线索使我们能够在某些情况下察觉他人的欺骗C、言语与非言语信息并不一定要一致D、以上说法均正确
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考题 单选题个体以一定方式去影响他人对自己的印象，称为（　　）。A 印象形成B 印象管理C 第一印象D 刻板印象
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考题 判断题印象管理有肋于维护我们的真面目，使他人了解我们真实意图、心理特点和个性。因此印象管理只有好处，没有坏处。A 对B 错
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考题 判断题印象管理有助于维护我们的真面目，使他人了解我们的真实意图和个性。A 对B 错
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考题 单选题个体以一定的方式去影响他人对自己的印象，即个体进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成，使他人对自己的印象符合自我的期待，这是（）。A 印象输入B 印象输出C 印象管理D 印象形成
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考题 单选题个体以一定方式去影响他人对自己的印象是（）。A 印象输入B 印象输出C 印象管理D 印象形成
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考题 单选题下列关于言语沟通与非言语沟通说法最全面的一项是（）A 非言语沟通与言话沟通往往在效果上是互充的B 非言语线索使我们能够在某些情况下察觉他人的欺骗C 言语与非言语信息并不一定要一致D 以上说法均正确
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考题 多选题印象管理与印象形成的区别是（）。A印象形成对认知者来说是信息输入，印象管理是信息输出B印象形成对认知者来说是信息输出，印象管理是信息输入C印象形成是认知者对他人的印象形成过程施加影响D印象管理是认知者对他人的印象形成过程施加影响
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考题 填空题所谓印象管理就是试图（）他人对我们所形成的印象的过程。
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考题 单选题在《红楼梦》中，王熙凤“未见其人，先闻其声”，给人留下了泼辣豪爽的印象。这种印象知觉使用的线索是（　　）。A 外表B 行为C 言语交流和非言语交流D 个人本身以外的其他社会环境的影响
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考题 判断题印象管理的目的是使他人不能了解我们的真实意图、心理特点和个性。A 对B 错
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考题 单选题（　　）是指个体以一定方式去影响他人对自己的印象，即个体进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成，使他人对自己的印象符合自我的期待。A 印象输入B 印象输出C 印象管理D 印象形成
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考题 单选题以一定的方式去影响他人对自己的印象，称为（）A 印象管理B 印象形成C 初次印象D 印象修正
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