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单选题
领导告诉下属应该干什么、怎么干以及何时何地去干，属于哪种领导方式（）。
A
命令型领导方式
B
说服型领导方式
C
授权型领导方式
D
参与型领导方式
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考题
路径—目标理论告诉我们，领导者可以而且应该根据不同的环境特点来调整领导方式和作风，当领导者面临一个新的工作环境时，他可以采用指示型领导方式，指导下属建立明确的任务结构和明确每个人的工作任务。()
考题
社会服务机构领导的特征主要有()。A:领导较注重使用影响他人的能力和技巧
B:领导要善于使用权力去指导下属
C:领导较少运用职位赋予的合法权利领导下属
D:领导较多运用指导、诱导方式影响下属
E:主要使用升职、加薪策略来鼓励下属工作
考题
在21世纪加快发展的新形势下，速录人员必须转变观念，解放思想，跳出传统的思维和工作方式的束缚，（）以适应新形势做好各项工作。A、变被动服务为主动服务B、按领导的意图办事C、领导叫干什么就干什么D、领导叫怎么干就怎么干
考题
组织管理的成效如何，取决于领导者的领导方式是否得当。管理者听之任之撒手不管，不加干预，下级爱干什么，想干什么都可以，是完全自由的管理方式属于（）。A、民主型领导B、集权型领导C、放任型领导D、自由型领导
考题
情景理论将下属的成熟程度作为选择正确领导方式的重要依据。领导者定义角色，告诉下属应该做什么、怎样做以及在何时何地做的领导方式被称为（）。A、指导型领导（高任务-低关系）B、推销行领导（高任务-高关系）C、参与型领导（低任务-高关系）D、授权型领导（低任务-低关系）
考题
豪斯提出了“路径――目标理论”，并总结了四种类型的领导方式，领导者对下属提出要求，指明方向，给下属提供他们应该得到的指导和帮助，使他们可以按照工作程序去完成自己的任务。属于下列那种领导方式（）。A、指示型领导者B、支持型领导者C、参与型领导者D、成就型领导者
考题
情境领导模式使用的两个领导维度与费德列的划分相同：任务行为和关系行为。但是，赫塞和布兰查德正向前迈进了一步，他们认为每一维度有低有高，以下描述哪几项具有领导风格（）。A、命令型领导方式（高工作与低关系）：领导者定义角色，告诉下属应该干什么怎么干以及何时何地的去干B、说服型领导方式（高工作与高关系）：领导者同时提供制造性的行为与支持性的行为C、参与型领导方式（低工作与高关系）：领导者与下属共同决策，领导者的主要角色是提供便利条件与沟通D、授权型领导方式（低工作与低关系）：领导者提供极少的指导和支持E、全职型领导方式（低工作与低关系）：领导者增强极多的指导和支持
考题
单选题组织管理的成效如何，取决于领导者的领导方式是否得当。管理者听之任之撒手不管，不加干预，下级爱干什么，想干什么都可以，是完全自由的管理方式属于（）。A
民主型领导B
集权型领导C
放任型领导D
自由型领导
考题
单选题在21世纪加快发展的新形势下，速录人员必须转变观念，解放思想，跳出传统的思维和工作方式的束缚，（）以适应新形势做好各项工作。A
变被动服务为主动服务B
按领导的意图办事C
领导叫干什么就干什么D
领导叫怎么干就怎么干
考题
单选题领导告诉下属应该干什么、怎么干以及何时何地去干，属于哪种领导方式（）。A
命令型领导方式B
说服型领导方式C
授权型领导方式D
参与型领导方式
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