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米契尔认为人如何行动取决于他对情境的建构情况，但反过来这种建构又依赖于特定的情境和建构本人。()

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考题 建构主义学习环境包含哪几大要素()。 A、情境B、协作C、会话D、意义建构
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考题 建构主义学习环境的要素是()。 A、情境B、协作C、会话D、意义建构
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考题 A习需在别人的帮助下，在真实和现实的情境中发生。这种建构主义的主张属于 A.个人建构主义 B.认知建构主义 C.心理建构主义 D.社会建构主义
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考题 建构主义强调学习的主动（ ）、社会互动性和情境性。
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考题 认知建构理论关注如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，该理论强调学习的（　　） A.主动性、社会性与情境性 B.主动性、积极性和社会性 C.积极性、社会性与情境性 D.积极性、主动性与情境性
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考题 学习环境设计是通过设定较灵活的教学目标，引导学生参与，激发和保持学生的认知好奇心。学习环境应具备（）等特性。A、情境、意义建构、协同、会话B、教学设备、意义建构、协同、语言C、情境、意义建构、协同、语言D、教学设备、意义建构、协同、会话
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考题 知识的意义建构是在情境之中进行积极的连接和反思的结果，是个体对情境的体验及对情境进行解释的结果。
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考题 “学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构”体现的建构主义学习环境要素是（）A、协作B、意义建构C、情境D、会话
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考题 建构主义学习理论认为学习环境中有（）。A、情境、协作、会话、意义建构四大要素B、情境、协作、会话三大要素C、情境、意义建构两大要素D、协作、会话两大要素
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考题 建构主义教学设计观涉及（）。A、情境建构B、意义建构C、会话建构D、协作建构
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考题 建构主义学习理论认为，（）是教学环境中的要素A、情境B、协作C、会话D、意义建构
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考题 建构主义学习理论提倡情境学习。
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考题 建构主义教学观认为，构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和（）A、主体B、资源C、脚手架D、意义建构
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考题 建构主义学习理论认为，学习环境包括以下要素（）A、情境；B、协作；C、会话；D、意义建构
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考题 建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有（）A、情境B、协作C、会话D、意义建构
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考题 建构主义的学习观认为，学习具有（）。A、主动建构性B、社会互动性C、情境性D、确定性
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考题 建构主义学习理论学习环境中的四大要素是指（）A、情境、协作、会话、应用B、情境、协作、会话、融合C、情境、协作、会话、意义建构D、情境、协作、检验、应用
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考题 下面不属于建构主义设计观的要素是（）A、情境B、协作C、讲话D、意义建构
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考题 单选题建构主义学习理论学习环境中的四大要素是指（）A 情境、协作、会话、意义建构B 情境、协作、会话、融合C 情境、协作、会话、应用D 情境、协作、检验、应用
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考题 单选题建构主义学习理论认为，学习环境中不应包括哪种要素（）。A 情境B 情景C 协作D 会话和意义建构
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考题 多选题(2015广东广州)建构主义学习理论的四大要素包括()。A情境与协作B会话与意义建构C知识与探索D能力与行动
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考题 单选题学习环境设计是通过设定较灵活的教学目标，引导学生参与，激发和保持学生的认知好奇心。学习环境应具备（）等特性。A 情境、意义建构、协同、会话B 教学设备、意义建构、协同、语言C 情境、意义建构、协同、语言D 教学设备、意义建构、协同、会话
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考题 多选题建构主义教学设计观涉及（）。A情境建构B意义建构C会话建构D协作建构
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考题 多选题建构主义学习理论认为，（）是教学环境中的要素A情境B协作C会话D意义建构
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考题 单选题建构主义教学观认为，构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和（）A 主体B 资源C 脚手架D 意义建构
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考题 单选题“学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构”体现的建构主义学习环境要素是（）A 协作B 意义建构C 情境D 会话
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考题 判断题知识的意义建构是在情境之中进行积极的连接和反思的结果，是个体对情境的体验及对情境进行解释的结果。A 对B 错
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