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建构主义教学设计观涉及（）。

  • A、情境建构
  • B、意义建构
  • C、会话建构
  • D、协作建构

参考答案

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考题 建构主义学习环境的要素是()。 A、情境B、协作C、会话D、意义建构
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考题 建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（ ）。A.情境 B.协作 C.会话 D.意义建构
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考题 建构主义学习理论认为，学习环境包括以下要素（ ） A. 情境 B. 协作 C. 会话 D. 意义建构
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考题 建构主义学习理论认为（）是学习环境中的要素。A、情境B、协作C、会话D、意义建构
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考题 建构主义强调“（）、（）、会话、意义建构”四大要素。
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考题 学习环境设计是通过设定较灵活的教学目标，引导学生参与，激发和保持学生的认知好奇心。学习环境应具备（）等特性。A、情境、意义建构、协同、会话B、教学设备、意义建构、协同、语言C、情境、意义建构、协同、语言D、教学设备、意义建构、协同、会话
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考题 “学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构”体现的建构主义学习环境要素是（）A、协作B、意义建构C、情境D、会话
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考题 建构主义学习理论认为，（）是教学环境中的要素A、情境B、协作C、会话D、意义建构
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考题 建构主义教学观认为，构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和（）A、主体B、资源C、脚手架D、意义建构
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考题 建构主义学习理论认为，学习环境包括以下要素（）A、情境；B、协作；C、会话；D、意义建构
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考题 建构主义设计观的四大要素是（）A、知识B、情境C、协作D、会话E、意义建构
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考题 建构主义学习理论学习环境中的四大要素是指（）A、情境、协作、会话、应用B、情境、协作、会话、融合C、情境、协作、会话、意义建构D、情境、协作、检验、应用
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考题 下面不属于建构主义设计观的要素是（）A、情境B、协作C、讲话D、意义建构
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考题 单选题建构主义学习理论学习环境中的四大要素是指（）A 情境、协作、会话、意义建构B 情境、协作、会话、融合C 情境、协作、会话、应用D 情境、协作、检验、应用
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考题 多选题建构主义学习理论认为（）是学习环境中的四大要素。A情境B协作C会话D意义建构
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考题 单选题建构主义学习理论认为，学习环境中不应包括哪种要素（）。A 情境B 情景C 协作D 会话和意义建构
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考题 多选题(2015广东广州)建构主义学习理论的四大要素包括()。A情境与协作B会话与意义建构C知识与探索D能力与行动
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考题 单选题学习环境设计是通过设定较灵活的教学目标，引导学生参与，激发和保持学生的认知好奇心。学习环境应具备（）等特性。A 情境、意义建构、协同、会话B 教学设备、意义建构、协同、语言C 情境、意义建构、协同、语言D 教学设备、意义建构、协同、会话
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考题 多选题建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有（）A情境B协作C会话D意义建构
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考题 多选题建构主义教学设计观涉及（）。A情境建构B意义建构C会话建构D协作建构
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考题 多选题建构主义学习理论认为，（）是教学环境中的要素A情境B协作C会话D意义建构
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考题 单选题建构主义教学观认为，构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和（）A 主体B 资源C 脚手架D 意义建构
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考题 单选题“学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构”体现的建构主义学习环境要素是（）A 协作B 意义建构C 情境D 会话
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