考题
安全评价的根本目的是实现工程、系统安全。()
此题为判断题(对，错)。
考题
改革的根本目的是解放和发展生产力此题为判断题(对，错)。
考题
关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点是发展战略。此题为判断题(对，错)。
考题
学前儿童科学教育评价的核心部分是幼儿发展评价。()
此题为判断题(对，错)。
考题
婴幼儿心理发育评价的目的包括鉴别婴幼儿的心理障碍和行为问题,以及时发现并进行早期干预。()
此题为判断题(对，错)。
考题
评价儿童发展的能力包括评价幼儿发展的趋向和评价幼儿各方面的发展水平两个方面。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿智育的目的是发展幼儿的智力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿发展评价对大多数幼儿没什么用处。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿发展评价没有伦理规范。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿发展评价对教师是个负担。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师是幼儿发展的主要评价者。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿发展评价必须遵守评价的伦理规范。()
此题为判断题(对，错)。
考题
家长有权利了解和参与幼儿的发展评价。()
此题为判断题(对，错)。
考题
家长没有权利过问幼儿园对幼儿的发展评价。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿发展评价的结果只能进行纵向比较。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿发展评价的指标体系不是唯一的,取决于评价的目的和需要。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿发展评价伦理的核心是保护幼儿的权利。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿发展评价要尽量和教学融为一体。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿发展评价经历了比较长的发展过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
发展观是人们关于发展的本质、目的、内涵和要求的总的看法和根本观点。()
此题为判断题(对，错)。
考题
静态评价的特点是进行纵向比较,缺陷在于难以发现幼儿现实的发展状况与评价标准之间的差距。()
此题为判断题(对，错)。
考题
对幼儿参与美术活动的行为过程进行评价,主要目的是了解幼儿的发展需要,以便提供更加适宜的帮助和指导,全面了解幼儿的发展状况,防止片面性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
对教师教学行为评价的根本目的是促进美术教育的发展。()
此题为判断题(对，错)。
考题
对幼儿的评价慎用横向的比较,以发展的眼光看待幼儿,既要了解其现有水平,更要关注其发展的速度,特点和倾向等。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学前儿童美术的评价目的关注幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。()
此题为判断题(对，错)。
考题
制作玩教具应从促进婴幼儿健康发展为根本目的。此题为判断题(对，错)。
考题
教育的根本目的是促进人的身心发展。（ ）此题为判断题(对，错)。