幼儿发展评价伦理的核心是保护幼儿的权利。() 此题为判断题(对，错)。

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幼儿发展评价伦理的核心是保护幼儿的权利。()

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考题 “保护幼儿的生命”是由幼儿身心发展的特点决定的。() 此题为判断题(对，错)。

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考题评价儿童发展的能力包括评价幼儿发展的趋向和评价幼儿各方面的发展水平两个方面。() 此题为判断题(对，错)。

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考题幼儿智育的目的是发展幼儿的智力。() 此题为判断题(对，错)。

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考题收集幼儿发展评价资料的方法多种多样。() 此题为判断题(对，错)。

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考题幼儿发展评价对大多数幼儿没什么用处。() 此题为判断题(对，错)。

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考题幼儿发展评价结论的得出一定要基于证据。() 此题为判断题(对，错)。

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考题幼儿发展评价没有伦理规范。() 此题为判断题(对，错)。

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考题幼儿发展评价对教师是个负担。() 此题为判断题(对，错)。

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考题幼儿发展评价对幼儿园的管理者也是有积极意义的。() 此题为判断题(对，错)。

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考题教师是幼儿发展的主要评价者。() 此题为判断题(对，错)。

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考题幼儿发展评价必须遵守评价的伦理规范。() 此题为判断题(对，错)。

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考题幼儿发展评价结果的使用要谨慎。() 此题为判断题(对，错)。

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考题家长有权利了解和参与幼儿的发展评价。() 此题为判断题(对，错)。

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考题家长没有权利过问幼儿园对幼儿的发展评价。() 此题为判断题(对，错)。

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考题评价者在评价之前必须制定总体的幼儿发展评价方案。() 此题为判断题(对，错)。

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考题幼儿发展评价中是不能运用测验方法的。() 此题为判断题(对，错)。

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考题幼儿发展评价的根本目的是比较和鉴别。() 此题为判断题(对，错)。

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考题基于课程的幼儿发展评价才有可能是有效的。() 此题为判断题(对，错)。

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考题幼儿发展评价经历了比较长的发展过程。() 此题为判断题(对，错)。

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考题幼儿教师对幼儿的评价、幼儿园教师之间的相互评价、幼儿园园长对教师的评价等属于他人评价。() 此题为判断题(对，错)。

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考题幼儿教师对幼儿的评价不属于他人评价。() 此题为判断题(对，错)。

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考题在幼儿刚入园时,幼儿园对幼儿的发展情况进行摸底测试,目的是了解幼儿的发展情况,以利于教师根据幼儿的具体情况,因材施教。这是形成性评价。() 此题为判断题(对，错)。

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考题人际关系的建立是幼儿道德发展的核心问题。() 此题为判断题(对，错)。

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考题自我评价法是促进幼儿园教师专业发展的主要评价方法。() 此题为判断题(对，错)。

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考题幼儿园课程统整是以幼儿整体发展为核心的。() 此题为判断题(对，错)。

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