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研究性学习的教学程序是()

A、问题产生

B、立题和展开研究

C、分析讨论

D、得出结论

参考答案

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考题 研究性学习教学程序的最后一个步骤是()。 A.检验B.收集研究资料C.分析和处理资料D.得出研究结论
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考题 合作研究式教学模式的结构框架有( )A、创设情境，引发问题B、合作学习，自主探索C、展开讨论，归纳总结D、突出应用，拓展知识
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考题 学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（ ）。A．形成研究性学习的学习方式B．促进学生的个性健康发展C．强调学科内容的归纳和整合D．注重研究生活中的重大问题
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考题 “研究”是研究性学习“重心”，“学习”是研究性学习的手段和途径。()
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考题 教师引导学生查阅资料后，进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于（ ）。 A.表现性学习法 B.研究性学习法 C.接受性学习法 D.程序性学习法
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考题 教师引导学生查阅资料后，进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于（　　）。 A．表现性学习法 B．研究性学习法 C．接受性学习法 D．程序性学习法
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考题 关于探究学习的教学策略及其使用方式的描述，正确的是（ ）。A.研究问题都需要由学生提出 B.探究式学习既可以在课堂上进行，也可以课后进行 C.讲授了相关概念后，再进行实验验证，属于探究学习的教学策略 D.探究过程需遵循“提出问题—作出假设—制订和实施研究方案—得出结论—交流讨论“的固定程序
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考题 关于探究学习的教学策略及其使用方式的描述，正确的是（ ）。 A.研究问题都需要由学生提出 B.探究式学习既可以在课堂上进行，也可以在课后进行 C.讲授了相关概念后，再进行实验验证，属于探究学习的教学策略 D.探究过程需遵循“提出问题—作出假设—制订和实施研究方案—得出结论—交流讨论”的固定程序
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考题 关于研究性学习的内容，下列说法不正确的是（）。A研究性学习的内容可以由教师提供选题建议B研究性学习的内容不可以由学生自己选择确定C研究性学习的内容既可以来源于课本知识和课堂教学，也可产生于家庭或社会生活实际D研究性学习的内容可以是对自然现象的研究，也可以是对社会问题的探讨
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