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符合婴儿精细动作发展年龄特点的是()。
A.12～24个月表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
B.10～15个月有拆东西的欲望，喜欢把东西分离开来
C.7～12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力
D.8～9个月表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
参考答案
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考题
婴儿的精细动作技能发展越好，标志着()越好。A、婴儿手眼协调能力的逐步增长的B、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度C、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的D、婴儿的认知能力随两手动作发展的
考题
()符合婴儿精细动作发展的年龄特点。A、1-2岁训练拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B、7-12个月主要训练拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力C、2-3岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力D、1-2岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力
考题
关于不同年龄婴儿手部动作发展特点，不正确的是（）。A.新生儿已经具有抓握的能力B.6个月左右的婴儿可以用小手扶着奶瓶吸奶、喝水等C.9个月的婴儿能将各种形状的积木对号入座D.2岁的婴儿能拿汤匙吃饭
考题
()符合婴儿精细动作发展的年龄特点。A.1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B.2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力C.7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力D.1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
考题
婴儿的精细动作技能发展的越好，标志着()越好。A.婴儿手眼协调能力的逐步增长的B.人的大脑神经，骨骼肌肉和感觉组合的成熟度C.精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配D.婴儿的认知能力随两手动作发展的
考题
关于不同年龄婴儿手部动作发展特点，不正确的是（）。A、新生儿已经具有抓握的能力B、6个月左右的婴儿可以用小手扶着奶瓶吸奶、喝水等C、9个月的婴儿能将各种形状的积木对号入座D、2岁的婴儿能拿汤匙吃饭
考题
以下符合婴儿精细动作发展的年龄特点是（）。A、1～2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B、2～3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力C、7～12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力D、1～2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
考题
（）等是婴儿两手动作发展顺序所标志的意义。A、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配B、婴儿的大动作随两手动作发展而发展C、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度D、婴儿手眼协调能力的逐步增长
考题
符合婴儿精细动作发展年龄特点的是（ ）。A、12～24个月表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B、10～15个月有拆东西的欲望，喜欢把东西分离开来C、7～12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力D、8～9个月表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
考题
单选题以下符合婴儿精细动作发展的年龄特点是（）。A
1～2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B
2～3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力C
7～12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力D
1～2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
考题
单选题（）符合婴儿精细动作发展的年龄特点。A
1-2岁训练拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B
7-12个月主要训练拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力C
2-3岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力D
1-2岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力
考题
单选题（ ）符合婴儿精细动作发展的年龄特点。A
1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B
2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力C
7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力D
1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
考题
单选题符合婴儿精细动作发展年龄特点的是（ ）。A
12～24个月表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B
10～15个月有拆东西的欲望，喜欢把东西分离开来C
7～12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力D
8～9个月表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
考题
单选题关于不同年龄婴儿手部动作发展特点，不正确的是（）。A
新生儿已经具有抓握的能力B
6个月左右的婴儿可以用小手扶着奶瓶吸奶、喝水等C
9个月的婴儿能将各种形状的积木对号入座D
2岁的婴儿能拿汤匙吃饭
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