网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:教师应根据教学目标、教学内容、学生的已有经验,针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容;能根据教学内容的特点、学生个体差异确定教学重点和教学难点,引导学生积极参与学习过程;能在规定时间内完成所选教学内容的方案设计。具有基于课程标准、教材和教学设计知识进行教学设计的能力。
根据以上材料.回答下列问题:
(1)简述教学情境的功能。
(2)简述可采用哪些形式创设教学情境。
根据以上材料.回答下列问题:
(1)简述教学情境的功能。
(2)简述可采用哪些形式创设教学情境。
参考答案
参考解析
解析:(1)①激发学习情感;②促进知识迁移;③发展探究能力;④培养合作意识;⑤提升合作素养。 (2)①利用实验,创设教学情境;②设置化学问题,创设教学情境;③利用化学史和科技成果创设教学情境;④从化学与社会、生活的结合点创设教学情境;⑤利用学生的认知矛盾创设教学情境。
更多 “《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:教师应根据教学目标、教学内容、学生的已有经验,针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容;能根据教学内容的特点、学生个体差异确定教学重点和教学难点,引导学生积极参与学习过程;能在规定时间内完成所选教学内容的方案设计。具有基于课程标准、教材和教学设计知识进行教学设计的能力。 根据以上材料.回答下列问题: (1)简述教学情境的功能。 (2)简述可采用哪些形式创设教学情境。” 相关考题
考题
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,按照下列要求进行教学设计。
教学对象:九年级学生
教学内容:演唱《青春舞曲》
要求:
(1)设定教学目标。
(2)设定教学重难点。
(3)针对教学目标与重难点,设定具体的教学环节和过程。
考题
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。
教学对象:七年级学生。
教学内容:竖笛演奏《翱翔的鹰》。
注:学生已经学习过“5、6、7”三个音的吹奏方法。
附:教学材料1
要求:
(1)设计教学目标和重点。
(2)针对教学重点设计具体的教学策略与过程。
考题
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,按照下列要求进行教学设计。
教学对象:七年级学生
教学内容:学唱《樱花》
要求:
(1)设定教学目标。(10分)
(2)写出教学难点。(5分)
(3)针对教学难点,设计具体的教学策略与过程。(20分)
考题
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。
教学对象:七年级学生
教学内容:竖笛演奏《翱翔的鹰》
注:学生已经学习过“5、6、7”三个音的吹奏方法。
附:教学材料1
附:教学材料2——竖笛指法图
要求:
(1)设计教学目标和重点。(10分)
(2)针对教学重点设计具体的教学策略与过程。(25分)
考题
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。
教学对象:七年级学生
教学内容:学唱《划船曲》
要求:
(1)设定教学目标。
(2)写出教学难点。
(3)针对教学难点,设计具体的教学策略与过程。
考题
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:七年级学生教学内容:学唱《划船曲》要求:
(1)设定教学目标。(10分)
(2)写出教学难点。(5分)
(3)针对教学难点,设计具体的教学策略与过程。(20分)
考题
音乐教学过程是由多种因素构成的,其中()是最重要的四种要素。A.学生、教师、教学内容、方法
B.学生、教学内容、重难点、方法
C.教师、方法、教学内容、工具
D.学生、教师、教学设计、方法
考题
请根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行教学设
教学对象:九年级学生
教学内容:欣赏《月光》
要求:
(1)设定教学目标。(10分)
(2)针对教学重点设计具体的教学策略与过程。(25分)
考题
请根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。
教学对象:九年级学生
教学内容:学唱《我们是冠军》
要求:
(1)确定教学目标和教学重点。
(2)针对教学目标与重点,设计具体的教学策略与过程.
考题
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,按照下列要求进行教学设计。
教学对象:八年级学生
教学内容:欣赏《梁山伯与祝英台》
要求:
(1)设定教学目标。
(2)设定教学重难点。
(3)针对教学目标与重难点,设定具体的教学环节和过程。
考题
请依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。
教学对象:九年级学生
教学内容:欣赏歌曲《快乐的女战士》
教学任务:了解乐曲的背景知识并能哼唱旋律主题。
要求:
(1)设定教学目标。
(2)写出教学重难点。
(3)针对教学目标和教学重难点设计教学过程。
考题
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,按照下列要求进行教学设计。
教学对象:九年级学生
教学内容:演唱《我的祖家是歌乡》
要求:
(1)设定教学目标。
(2)设定教学重难点。
(3)根据教学目标与重难点,设定具体的教学过程和环节。
考题
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学内容:演唱教学《七子之歌》要求:(1)设定目标。(2)确定教学难点。(3)针对教学目标与难点,设定具体的教学目标和过程。
考题
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:九年级教学内容:演唱教学《西风的话》要求:(1)设定目标。(2)确定教学重难点。(3)针对教学目标与难点,设定具体的教学目标和过程。
考题
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段
考题
问答题依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学内容:演唱教学《七子之歌》要求:(1)设定目标。(2)确定教学难点。(3)针对教学目标与难点,设定具体的教学目标和过程。
考题
单选题学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。A
学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B
学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C
学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D
学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段
热门标签
最新试卷